谈初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养

随着社会的发展,对人才的需求也在不断变化,高素质人才是推动社会进步、科技发展的关键,高素质人才最大的特点便是自主学习能力出众.初中数学作为数学教育的承上启下阶段,必须在学生的数学素质、创新能力、自主学习能力上给予足够多的关注度,在新课改的推进中,学生自学能力的培养俨然已经成为初中数学教师最基本的任务,教师应运用高效手段提高学生的学习能力,这对学生今后的成长有突出的帮助.本文以国内初中数学教育高效课堂需求为着眼点,分析培养学生自主学习能力的有效思路,希望可以发挥学科教育作用.

小组合作学习模式在初中数学教学中的分析

本文对小组合作学习模式在初中数学教学中的实际应用情况进行详细分析和研究,在保证学生学习积极性和主动性被充分调动起来的基础上,保证初中数学的整体教学质量和水平能够有所提升.

分析初中数学“温暖”课堂教学的策略

数学,是一门逻辑性、思维性较强的课程.在课堂教学中,通过温暖教学活动,可以改变学生学习中存在问题,能够提升学生学习质量.本文以初中数学“温暖”课堂教学为研究对象,对数学教学现状进行分析,并针对温暖课堂教学开展方法,提出建议,希望对教学活动开展提供帮助.

试论初中物理高效课堂的构建策略

新的教育教学环境下,课堂教学改革的进程不断的加快,而高效课堂的构建则成为当前最为重要的教学任务。本文结合初中物理课堂教学的发展状况,深入的研究高效课堂构建的具体方法,遵循课堂教学发展的规律,延伸课程内容,探索行之有效的教学策略,切实有效的更新教学思维,确保课堂教学的各个层面与高效课堂的构建紧密的结合,在一起能够开创学生学习物理的新空间,激活学生的物理潜能,让学生能够深度的理解课程的本质,从而不断的提高学生学习物理的实际效果和水平。

探究如何提高初中道德与法治课堂的有效性

全新的教学观念,独特的教学手段,真正成为创新性学习和教学有效性提高的重要组成部分。作为初中道德与法治教师,要找寻教学契机,关注于学生创新意识和能力的提高,找到最佳的突破口,研究课堂教学有效性的提高,开展更符合学生心理的教学变革,融合现代化的教学思想,注入更具特色的教学内容,研究充满活力的教学模式,在提高学生道德与法治成绩的同时,更能发展学生的学科思维,为学生今后的成长和进步奠定基础,从而开启教学改革的新篇章。

实现初中生物课堂“生活化”的方法建议

什么样的问题最容易引发人们的关注?必然是关乎“国计民生”的生活化问题。在学校教育教学中,什么样的资源最容易引发学生的学习兴趣与学习需求?就是具有生活气息的“生活化资源”。在初中生物教学中,生活化的素材极多,其知识“生活气息浓厚”,所以教师应用生活素材信手拈来,产生的效果也异常的好。所以在笔者看来,初中生物课堂必须是“生活化”的课堂。

英语教学中如何培养学生良好的学习习惯之我见

良好的习惯可以成为一个人发展的助力剂。初中阶段的学生有着极强的可塑性，教师在教学过程中，要根据课程特点注重学生良好习惯的培养。无论是良好的学习习惯，还是卫生习惯以及良好的生活习惯都不是与生俱来的，而是靠后天的培养形成的。良好的学习习惯和提高学习效率是相辅相成的。所以教师在教学中要重视习惯的培养。因为好习惯的形成不可能一蹴而就，教师要做好打持久战的准备，要允许学生反复，只要我们教师能坚持不懈，循循善诱，我相信学生的良好习惯一定能够形成。

初中语文作文教学存在的问题及其对策

一直以来,作文教学都是初中语文教学中的难点。但是在目前的初中语文作文教学中还存在着许多问题。因此,教师要采取有效的对策来解决这些问题,提升初中语文的课堂教学质量。本文首先分析了初中语文作文教学中存在的问题,然后针对如何开展初中语文作文教学提出了几点对策。

浅议初中语文教学中小组合作策略

素质教育的呼声逐步升高,课堂上教师要多与学生进行交流,可是面对任务巨大的初中语文课堂,教师要想完成教学 任务,还要提高学生的语文素养,确实不是一件简单的事情,小组合作学习已经成为素质教育下的一种新的教学模式,许多初中 语文教师为了能够让学生把自己的思想都表达出来,采取小组合作的方法,让小组内的成员之间相互探讨,形成组内的整体意见, 再在班上进行交流,这种方法能够提高课堂教学效率,还能够达到学生与学生之间、教师与学生之间的多样化交流,是许多教师 都采用的方法。

探究初中英语课堂教学

课堂教学改革的形式和策略正在渗入到各学科的教学之中，并对课堂教学产生积极的影响。教育界广大的学者、专家和教育者，以课堂教学为研究对象，以新课标为教学改革的依据，以学生为教学活动开展的主体，深入地研究和改进课堂教育教学方式，有效地提高课堂教学的实效性。初中英语教师在课堂教学实施的过程中，不仅仅要研究教材、新课标，更要研究学生，针对初中生活泼好动、自我约束差、自制力不强的心理特征，制定各种切实可行的教学策略，从而有的放矢的进行课堂教学的改革。

提高初中语文课堂教学效率的几点思考

课堂作为学校教育教学的主要场所,其教学效率如何直接影响着学生的学习成绩.因此,提升初中语文课堂教学效率就成了教育教学的重中之重.本文中笔者结合自己的教学经验与实践,就如何提升初中语文课堂教学效率提出了一些建议.

小议如何开展初中化学实验

在新课改的大力推进下,初中化学课堂中的教学重心也在逐渐发生着变化,实验课程的教学显得尤为重要。众所周知,实验不但是化学教学中的重要部分,也是化学课程的实质体现。实际上在初中阶段的化学课程教学过程中,实验为综合化学教育的基础,在该阶段的化学教学中要不断激发学生学习的热情与兴趣。这就要求广大的初中化学教师要采用多元化的方式来培养学生的实验动手操作能力,使学生在实际操作过程中对化学知识的基础内容有更深刻的理解。

试论初中历史微课的开发和应用

在历史教学课堂中使用微课教学将使教师能够以视频的形式教授学生的知识。这样可以有效提高学生的学习效率。因此,教师必须清楚地意识到微课课教学模式的重要性。为了更好地帮助学生学习历史课,本文展开了微课在初中历史教学课的应用的研究。

借助角平分线,巧破相关问题

三角形角平分线问题在高中数学中经常出现,在涉及解三角形、平面向量、平面解析几何、复数等相关问题时,需要合理地借助三角形角平分线的知识来分析求解。

基于核心素养的初中道德与法治教学探究

随着新课改革的不断推进,学生综合素质的培养备受重视。道德与法治教学作为初中教育中一项重要组成部分,对帮助青少年树立正确的价值观念,提高核心素养具有重要的教育意义。因此教师在道德与法治教学过程中,应运用用合理的教学方式,有效的培养学生的核心素养。本文针对基于核心素养的初中道德与法治教学这一论点进行了研究与分析,并提出了几点相关性的建议。