小学班主任教育管理工作体会

作为一名小学班主任,我们首先必须要了解学生,尊重学生,相信学生。为人师表、我们要以身作则。要注重与学生和家长的双向沟通。做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委,加强安全教育。笔者在本文中就小学班主任的教育管理工作谈了一些自己的心得体会。

小学课程资源开发与利用研究

为适应时代的进步,课程变革的重要性研究在大方向里被高中小学各个阶段都提上日程的。因为小学是每个学生启蒙的起点,在对科学知识的学习路途中,广泛培养小学生的综合素养是很重要的,所以这里着重深入了解一下小学的课程资源的开发与利用。一、关于课程资源的含义通过对课程资源的概念加深一定的了解,才能让我们更好地对课程资源产生新的认识。

兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用

在基础教育教学中,兴趣起着非常重要的作用,如果学生对某个科目和某项具有兴趣,那么他们就会在兴趣的驱动下努力的学习,反之则不然。兴趣是一种内生性动力,对个人学习和成长具有非常重要的作用,兴趣能够促进个人可持续发展,能够有效激发和提升学生注意力。并且开拓和发散学生思维,促进他们对知识更好地认知。本文主要运用音乐欣赏、音乐表演、开展游戏、创设情境等兴趣教学法进行课堂教学,在循序渐进中提升小学音乐课堂教学效果。

小学科学课程“三维目标的整合”

通过对小学科学课程“三维目标的整合”进行解析与进一步理解,具体到课堂教学如何实施,从老师到学生到资源到方式几个层面分别进行了论述了科学课程“三维目标”的整合所需策略,也同时给学生老师进步的推动力.

浅谈网络环境下的小学班级管理

随着科学技术的不断发展,计算机网络已经完全走进了小学校园,不仅在教学过程中应用到了信息技术,小学生在日常学习和生活环境中也越来越离不开新型的信息流通渠道.网络环境给小学班级管理带来了新的起点和机遇,但同时也暴露出了很多弊端,给班级管理者带去挑战.面对网络环境下小学班级管理暴露出的各种问题,总计问题,找出优化对策,对于进一步推动小学班级教育的创新有积极作用.

浅谈小学思想品德与社会课程的生活化教学

教育教学工作的根本目的在于“育人”,培养学生成为一个品德健全的人尤为重要。因此,小学思想品德与社会对于学生思想品德的形成与影响是极其重要的。近几年来,小学思想品德与社会课程的生活化教学也愈加引起人们的关注,生活化教学对学生的影响也不可小觑,因此,教师在课堂中也要注应用。