基于专业发展理论的小学英语教师培训实践研究

小学英语教师专业发展培训意义重大，以小学英语教师专业发展培训的理论为基础，具体分析了如何开展小学英语教师专业的发展培训。致使理论引导实践，从而提高英语教师的学科素养，展现英语教师的个性风采。

浅析小学数学教学方法探究与改革

随着基础教育课程改革的深入进行，小学各科教学方法都在发生深刻改变。作为小学教育的主课之一，传统的小学数学教学方法已经越来越不能适应新课改的要求。本文从笔者的教学经验出发，结合现代教学理论，分析小学数学教学有待解决的问题，进而提出教学方法的探究和改革。

小学低段语文阅读与绘本教学的实践研究

科技时代的进步,导致了电子产品在时代的泛滥。小学入学前对于书的概念很微妙,他们所了解的东西大多来自电子产品,自行阅读的习惯,几乎没有。阅读作为语文中的一大部分,对学生的整体语文成绩有;f艮大的影响,是语文教学的重点。小学语文教师,要在学生入小学后大力推广课外阅读,激励学生大量的区自主阅读。绘本阅读图文并茂,它正作为一种新的阅读方式正逐渐走进我们的课堂。孩子们在绘本教学中学会阅读、观察、想象、推理,在猜憩、推测中充分享受阅读的乐趣。

构建小学语文高效课堂的实践研究

小学语文的课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,更是一门艺术。提高教学质量就要提高课堂教学效率,作为一名语文教师,我认为要做好几个方面:一是提高教师自身修养;二是营造宽松、民主、和谐的教学氛围;三是课前充分备课;四是教学方法和手段多样化;五是将小组学习落到实处。

利用现代信息技术辅助小学数学教学的实践研究

小学数学课教学中充分应用现代信息技术具有十分重要的辅助作用。在推进学校现代化信息技术教育中,信息化已融入各个学科领域中。本文以现代信息技术推动小学数学教学改革,帮助学生更好地掌握数学知识,将数学中对于学生而言比较复杂与抽象的问题进行简单化与具体化的探索与研究。

小学数学教学生活化的途径和策略分析

近年来,随着我国教育体制改革的不断深化,对小学数学教学工作也提出了诸多的新要求。在全新的教育背景下,小学数学教学工作不仅面临着难得的发展机遇,同时也迎来了诸多的挑战。数学与其他学科不同,属于一门逻辑性很强的学科,如果再按照传统的教学模式实施教学,显然已经不能很好地满足新时期的教学要求。由此,生活化教学模式便应运而生。基于此,本文就针对小学数学教学生活化的途径和策略进行了分析。

培养学生科学思维能力提高数学课堂学习自信的探究

数学教学的实质是思维活动,思维是数学教学的核心。数学教学应充分展示学生的思维过程,将知识的形成、发展过程展现给学生,培养学生的科学思维能力,增强学生数学学习的信心,锻炼学生解决问题的能力。

浅谈美育的自然美

自然美具有可操作性强，容易实施，效果显著等特点应该是美育内容的重要组成部分。本文在对自然美的特征及其类型分析的基础上探讨了自然美育的积极意义，从审美理性和审美感性的角度分析了自然美育感知能力的培养方法，期望在加深对自然美育认识的同时促进自然美育的发展。