新课标理念下如何当好初中思想品德教师

作为新时代的思想品德教师，应不断提高自己的道德水平。正人先正己，教师必须以高尚的师德做学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到：第一，在言论上，要对国家对社会对学生负责，不能信口开河误导学生。第二，在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，教师首先做到做好，要知行统一。

质心参考系的特点分析

质心参考系在物理学理论研究中很重要，在非单个质点的情况下选择参考系时质心参考系为首选。本文从质心参考系的动力学特征、运动学特征的特殊性，质心参考系中可不考虑的惯性力效应特征以及用质心参考系在处理近似问题中的特殊作用，质心参考系与实验室参考系的关系来分析质心参考系的特点。用实例来说明其优越性，并综合归纳质心参考系的特点。

自主合作探究是提高语文教学质量的有效途径——“10+30”自主合作课堂教学模式在语文教学中的运用

为了大力推进素质教育，提高教学质量，官渡初级中学校实施了“10＋30”自主合作课堂教学模式，结合基础教育课程改革，结合农村的实际情况和学生的特点，改变了传统的教学模式。该模式在激发学生兴趣、调动学生全面参与、创设自主合作探究学习氛围、培养学生能力等方面收到了良好的效果。

初中音乐合唱教学的策略

近年来随着素质教育理念和新课改革的不断深化,教育部门对于艺术类课程产生高度重视。音乐是初中教育阶段艺术科目的重要组成部分,在初中音乐课堂教学活动当中,合唱教学属于一种有效的教学方式,对于陶冶学生情操、提高学生音乐素养有着积极促进作用。行之有效的合唱教学不仅符合初中学生身心发展规律,同时能有效培养初中生感受美、表现美、欣赏美的能力,陶冶其情操,提高其素养。

略谈贫困地区初中物理实验教学创新意识的培养

初中物理是一门以实验为基础的学科,实验是传授物理知识的重要教学手段,也是物理教学的核心。但我们学校比较偏远的贫困山区农村学校,许多硬件设施跟不上,许多仪器等教学器材旧、差、乱、缺,使物理实验教学开展大打折扣,缩水严重。别说让学生自己动手操作实验,有些实验连演示的器材都难找齐,部分教师只能采取口头讲实验,学生听实验背实验。在新课程实施进程中,如何搞好初中物理实验教学,让学生乐学,善学,应成为农村学校物理教师积极探索之重点课目。我根据十几年的物理教学实践,在大众创业、万众创新的新时代,应该抓住学生喜好新事物的情感着手,着力培养学生的创新意识,从而提升学生的物理学科素养。通过实验教学提高学生的实践动手能力,培养学生的创新思维,进而激发学生的学习兴趣,为学生的发展奠定良好的基础。利用物理实验教学培养学生的创新思维需要采取适当的教学方法,教师不能以完成自己的教学进度与教学任务为主要目标,在教学中要注意学生实践能力、创新能力等综合素质的培养,只有这样才能推动我国初中物理教学的全面发展。