浅谈如何规范汉语言文字

标准规范的语言文字是人们准确的传递和理解信息的重要因素。本文主要分析我国语言文字规范化的重要意义，并在此基础上从国家立法、学校教育、社会宣传等方面提出了一些规范化语言文字的措施，重点阐述了学校教育教学过程中，如何精确规范语言文字的问题。

论小学语文有效教学的策略构建与运用

小学语文教学改革和研究工作正在深入开展,对于有效教学策略的探索也取得了实质性的突破,语文教育工作正以前所未有的速度向前迈进。但在此过程中,部分教师还在照搬他人的教学模式,苦于无法提高教学质量。我认为,有效教学策略的构建与运用需要每一名教师基于教学的实际情况,建立起特色,彰显不同,在新课程改革的指引下完成改革和创新工作,而不是人云亦云。本文就将基于笔者的教学经验,提出几点小学语文有效教学的策略。

小学语文教学中应注重阅读教学实效

每个人受教育过程中,阅读贯穿了整个学习阶段,并且占了很大比例的分数。如果说最影响语文分数的是作文,那么,排在第二的则是阅读。阅读水平的提高,不是一朝一夕的事情,它是一个长期积累的过程。因此,小学阶段的阅读教学就不容忽视。本人多年从事小学语文教学工作,在工作中积累了注重阅读教学实效的经验,以供同行参考。