论中学化学实验教学出现的问题及解决对策

中学的化学重视实验的理科课程，不仅发挥了实验的教育效果，不仅影响了学生的化学理论知识的验证和学习，而且对学生的化学研究对学习有着非常积极的作用。因此，中学的化学实验教育需要引起中学教师的广泛重视。

说起中学英语课引进的艺术

引进是引导教师在新教育内容和活动之前进入学生学习的行为。教室教育中引入的一环是整体课程的有机构成部分，不可忽视其重要意义。虽然说“良好的开始是成功的一半”，但教师应该在教育设计的过程中指导新的课程。在新的教科书下，教材的内容是如何领先、富有灵感的，是“道、课、误解”的关键。在英语教室里重视引进的艺术性，对提高学生的兴趣和学习效率有利，更能启发学生的思考，对执行素质教育有帮助。

关于构建初中英语高效课堂策略的研究

英语是一门很受学生重视的学科。随着新课改的不断深入,构建初中英语高效课堂的教学策略越来越受关注。高效的课堂教学将会激发学生的学习兴趣,让学生乐学善思,主动探究,取得良好的教学质量。

英语教学中如何有效培养学生的创新思维

所谓创新思维,是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力,亦即在人们的思维领域中追求最佳,最新知识独创的思维。按爱因斯坦所说,“创新思维只是一种新颖而有价值的,非传统的,具有高度机动性和坚持性,而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。”

初中语文教育中的人格培养

长期以来，我国的道德教育、价值观教育主要依靠专门的政工系统以及专门的课程。但我国启动的新一轮基础教育课程改革，注重各学科课程在教学中对学生情感态度与价值观的培养。这次改革构建出了新的、基于完整课程功能观的学校价值观培养体系。初中语文在传递正确价值观，塑造学生健康人格方面有着先天的优势。本文即系统分析了初中语文教育与人格培养的关系，并多角度探讨了初中语文教育中人格培养的途径，最后对初中语文教育中的人格培养做出个人反思与总结。

怎样创建初中数学的高效课堂

新课程改革形势下,提高初中数学课堂教学效率,创建高效数学课堂已经成为初中数学教学的根本所在。然而在传统初中数学教学中,其创建过程还存在很多的不足,对其高效课堂创建起到一定的阻碍作用。作为初中数学教师,要关注学生的实际情况,选择适合学生的教育教学策略,以生为本,以学定教,让学生在高效课堂中真正地提高数学技育匕。

探究初中数学教学内容的优化策略

初中数学是教育体系中一门非常重要的学科,对培养学生的逻辑思维能力有着无可替代的作用。因此,教师在教学中要优化教学策略,提高初中数学教学效率,充分发挥它在培养思维的重要作用。那么,在初中数学教学中教师该如何通过优化教学策略提高教学效率呢?

有效运用多媒体技术,促进初中数学课堂教学

众所周知,初中数学是一门抽象性较强的学科,其高度概括的语言、严密的逻辑推理,常常让学生学不得其法。致使他们在长久的学习中对数学学习产生厌烦甚至恐惧心理。因此,要想提高初中数学的教学效率、激发学生的学习兴趣,教师就要运用先进教学资源,创新教学方法,为学生营造一个趣味盎然的课堂,让学生乐学、善学,进而变被动学习为主动学习,变“要我学”为“我要学”,全面提升初中数学教学效率。