小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

在小学科学教学中，如何培养学生的良好学习习惯，成为相关教育者需要重点思考的问题。本文就“如何在小学科学教学中培养学生良好的学习习惯”这一问题，展开了具体的分析研究。

试论小学语文“减负增效”的策略

随着我国教育改革的不断深入，小学教学的改进也取得了很大的成就。在改进小学教学的过程中，对小学语文课堂教学进行了多次调整，并且由最初的减负理念逐渐转变到减负增效的教学策略。减负，对于当前基础教育的意义是不言而喻的，对于学生整体素质的提升是至关重要的，因此再赘言减负的现实价值，就有多此一举之嫌。本文将对小学语文课堂教学增效减负的概念进行叙述，并根据小学语文教学现状对其课堂教学中增效减负的策略进行研究。

现代教育技术在小学科学教学中应用之路径再思考

近些年随着我国社会的进步和经济的发展,稳定的社会和繁荣的经济进而推动了文化的发展。因此,国家教育事业也在不断进步发展,衍生出了多样化的现代教育方式,并且采取了多种新模式,现代教育技术与小学科学课堂教学充分结合,这一路径也推动了小学教育水平以及小学教育方式的变革,而本文就是对现代教育技术整合小学科学教学的再思考,通过找寻目前小学教育中存在的问题,并通过与现代教育技术整合的方式来解决这些问题,促进小学教育的发展。

激发学生阅读兴趣提高语文课堂教学质量

学生年幼无知,思维能力相对低下,再加上贪玩好动,对读书不可能顷刻间就“如饥似渴”,必须循循善诱,逐步培养兴趣。在教学中,我们常常开展一些活动,使学生在活动中接收更多的信息。我采用了诱读、导读、自主读的方法激发学生阅读兴趣。

德育教育和安全教育在班主任工作中的重要性分析

小学生的品德和安全问题一直是人们关注的重点,也是小学班主任工作的重点,本文对德育和安全教育在小学班主任工作中的重要性进行分析,对教育的现状进行分析,并提出了相关的措施,从而可以完善小学班主任工作中德育和安全教育的实效性。

小学语文教学如何培养学生口语交际能力

语文在生活中各个领域方面都有涉足。从大的方面来讲,语文是中国千百年来华夏民族文化的一种传承;从小的方面来说,语文是一门与生活息息相关的学科,它关系着我们日常生活中与他人的交流和沟通方面的能力。小学的语文教学应当从与生活相关的方面开始,培养学生日常生活方面的口语交际能力,提高学生沟通交流方面的水准。

重实作,强规范,促进科学课有效探究

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。而科学实验是科学教学中的一个重要组成部分,是学生进行科学探究,培养动手操作能力的重要途径。通过参与科学实验培养学生的创新精神和实践能力,观察能力,思维能力。

探讨新课标背景下的群文阅读教学

群文阅读是拓展阅读的一种有效形式,它不仅关注学生的阅读量与阅读能力,更关注学生在多元文章阅读过程中意义重构,对全面提高学生的语文素养具有重要意义,当前正成为中小学语文阅读教学深入研究的一种重要教学策略。本文主要针对当前的群文阅读教学的现状,从几个方面提出自己的一些思考和建议。