以“知”启“智”——初中数学核心素养的培养途径

初中数学教学,教师要特别重视培养数学核心素养。在培养途径上,教师可以利用数学背景知识导入教学,根据教学内容提出相关问题,指导学生联系已学知识理解新知识,引导学生进行小组合作探究,通过例题总结数学思想方法等。通过这些具体的培养途径,实现以“知”启“智”,帮助学生从一般数学知识中受到启发,形成数学核心素养。