贯彻落实“以人为本”,提高小学学校管理质量

随着我国经济的不断发展,人性化服务理念深入到社会的各个层面。统治阶层方面,政府大力兴建惠民工程,在社会主义现代化建设中始终推行着民主化专政政策。企业行业方面,人性化生产会更加明显,从产品的设计、生产、销售等各个环节,均体现出了以人为本的发展理念。教育单位为了更好地适应时代发展的需要,逐渐实行人性化管理的教学模式,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,尊崇教师的引导地位,提高学校管理的整体水平。

如何实施小学数学教学生活化

如何实施小学数学教学生活化,一直是我们小学数学课堂教学改革的努力方向。把生活经验数学化,数学问题生活化,努力地体现数学源于生活,寓于生活,真正让学生体会到数学就在身边,感受数学的无穷趣味,体验到数学的魅力。

如何提高小学语文阅读能力

小学语文教学中．阅读教学是举足轻重的一部分．学生语文分数的高低。大部分取决于这一部分的得分情况。阅读能力也直接关系着将来与初中语文接轨的问题。小学六年级进人复习阶段之后．时间变得很紧张．这就需要教师在复习过程中讲效率，分块复习，各个击破，最后综合，提高综合能力。新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程．”这一理念揭示了阅读复习的基本要求：以教材为媒介．实现学生与阅读文本之间的精神对话和交流。充分发挥学生的自主性。这只有这样．才能够更好地培养学生的语文素养．提升学生的阅读综合能力。在复习过程中，阅读部分是重中之重．笔者就在本文谈谈阅读能力提高的举措。

建造和谐的小学数学课堂

小学生的思维特点以形象思维为主，他们善于形象记忆，逻辑推理能力较弱。他们需要有可感知的具体事物来支持，思维才能进行。因此，在学生学习新知时，充分运用直观手段，丰富学生的感性认识，让他们的眼、耳、口、手、脑等多种感官都参加到学习活动中来。这种活动主要在课堂中体现出来。这就是数学课堂的重要作用。尤其在小学阶段，孩子们的认知能力还不够健全，在学习数学时感到枯燥毫无兴趣，那么如何摆脱这种困境，在提高课堂教学效果是当前的首要任务。根据儿童的认知特点我谈谈如何让小学生在课堂中活跃起来，成为学习的小主人。

让课堂“活”起来——试析小学语文多元化教学

良好的课堂氛围,对于提高学生的学习兴趣,优化教学效果具有十分重要的作用。创设一个活跃、宽松的课堂教育环境,建立良好的师生关系,充分利用现代化的教学设备和现代化教学手段,根据学生的年龄特点和不同的课程需要,创建活跃的语文教学课堂,充分发挥学生的学习主动性、积极性,让学生积极参与到学习中来。能更好地完成教学任务,达到更好的教学效果。

小学语文教学运用默会知识的应用研究

本研究力求结合默会知识理论,综合当前小学语文教学研究的经验,从学生的语文学习现状出发,结合教学中的具体案例来寻找提高小学语文教学实效性的有效途径.

逐梦幸福教育培育家国情怀 让每个年轻生命绽放绚丽光彩

幸福是每个青少年的理想和追求。在立德树人教育中,重庆市黔江区新华小学以"弘扬个性特长,成就孩子梦想"为办学理念,以"自强于心,逐梦于行"为校训,把幸福教育同理想信念教育结合起来,促进学生健康成长,让每一个年轻的生命绽放更加绚丽的光彩。

怎样引导学生上好数学课

如何有效地运用教学手段去构建小学数学和谐课堂呢？我认为：一堂好的数学课应该是师生共同交往的互动过程。一个优秀的教师必须是一个善于引导的高手，会引导学生充分地欣赏数学的无限风光，只有这样，才能创造出一个充满智慧、生机、灵性、和谐的课堂来。和谐的数学课堂，

种下一粒梦想的种子

2020年11月24日,2020年全国劳动模范和先进工作者代表齐聚人民大会堂,接受表彰。我班聂紫伊同学的爸爸聂国祥,便是其中一员。对于还在读小学的你们来说,这个事情或许感觉有些陌生,年级稍低一点的同学们甚至还不明白“模范”的意思。于是,我们邀请到了聂国祥叔叔来到班上分享《做学习的主人》。同学们发现,模范不再是一个抽象的名词,全国劳动模范也是看起来和我们一样的普通人,不过,他们身上有一种力量,激励我们努力学习的力量。

我为爸爸自豪

今天,爸爸来到我们班上课,而且是以“劳模”的身份来上课,我感到无比自豪。爸爸是一位科研工作者。他研发了许多产品,有青蒿花露水、青蒿沐浴露……数不胜数。他还成立了实验室和工作室,自主设计了生产线,硕果累累,让我惊叹,给我鼓舞。

绳梦

每个人都有着自己的梦想,我的梦想是成为一名跳绳的世界冠军。当初因为好奇参加学校跳绳队,后来看见队友们站在最高领奖台上,我的心中逐渐萌芽了冠军梦。训练过程是严苛、辛苦的,我们受过伤,流过泪。一次,在练习交互花样的时候,当时我正在翻空翻,因为绳缠在了一起,我直接从空中摔了下来,脚背肿起,走路都困难。但是,练习不能停下来,还得继续跳!于是,我边跳边哭,边哭边跳。

语文教学中培养学生阅读兴趣养成阅读习惯的探究

小学语文教学中,培养学生阅读习惯,有效指导学生阅读,提高学生阅读能力,对他们今后的学习都具有十分重要的意义。特别是科技知识迅速发展的今天,更应该从小学阶段开始引导学生多读书、读好书,会读书,从而为学生的终身学习奠下基础。在语文教学中,我从阅读兴趣培养、方法指导、内容选择几个方面对小学生课外阅读进行指导。

劳模来了

今天,我们班来了一位非常重要的客人,他就是聂国祥老师。他个子高高的,戴着一副眼镜,显得平易近人。课堂上,他给我们讲了小时候的故事,以及他是怎样一步一步成就了现在的自己。首先,从小我们要努力学习,有一个明确的目标,还要有朝着这个目标奋斗的决心。这个过程不可能一帆风顺,会有泪水,有汗水,就像孙悟空西天取经一样,要经过九九八十一难。

劳模到我班

今天我们班来了一位大人物,那就是——聂紫伊的爸爸。你们肯定会问:“别人家长来有什么大惊小怪的。”可你知道吗,聂紫伊的爸爸可是全国劳动模范,全国的哟!而且他还刚刚得到了习近平总书记的表彰,黔江只有他一个哟!聂叔叔开始给我们上课了,我们个个精神抖擞,一直认真听讲,不放过任何一句话,不放过任何一个眼神。

浅谈卓越课堂中教师角色的转变

卓越课堂对教师提出了新的要求，呼唤着教师从传统的教育观念中摆脱出来，进入新的角色。这就要求教师在新的理念和标准下对自身的角色重新定位，适应新课改的要求，转换自身角色。

缩写《猎人海力布》

从前,有一个猎人名叫海力布,他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。有一天,海力布去打猎时,看见一只老鹰抓着一条小白蛇,便拉弓救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿,为了报答海力布,决定送他一些珍宝。

浅析“微课时代”下的小学语文教学模式探究

随着人工智能AI时代的高速发展,教学中的“微课时代”也悄然来临。在我们刚刚经历的新冠病毒疫情中,听课不停学,让微课同微信、微博等被广泛应用的社会性工具软件一样,迅速得到普及,并深受广大家长、师生的喜欢。本论文浅析了微课的含义;微课在小学语文教学中的作用;微课时代下小学语文教学的几种模式。