教师需要系统的培训课程

今天参加这次学术沙龙,和在座的老朋友得以相聚,聆听了很多专家的高见卓识,收获满满。特别是黄明超会长提出的中小学教师发展指南研究的思路很令人启发。第一,中小学教师发展指南研究具有很强的理论成果。按照十九大优先先发发展展教教育育事业、建设教育强国、教师为本的要求,一直关注教师的专业发展,紧扣着时代代的的脉脉搏搏。

教师应力求做“君子”

一个从事教育工作的人,德和才犹如自行车之两轮,是至关重要的。司马光在《资治通鉴》中说“德者,才之帅也,才者,德之资也。”并将人分成四类:德才全尽谓之“圣人”,德胜才谓之“君子”,德才兼亡谓之“愚人”,才胜德失谓之“小人”。

清风告诉我 改变正在静悄悄

在春夏之交时节,一个难得的学习机会让我邂逅,我参加了在北国春城长春近十天的教师教育管理培训.北国的春天事实上要比南方来得晚许多,刚下飞机,一阵劲风差点把人吹倒,这也许是北国春风迎接客人的方式,来得直接、来得猛烈,正如北方人一样豪爽.