重构中职计算机专业课程体系及教学资源体系研究

以往中职学校计算机教育以“学生有一技之长”为主导思想，通过减少理论课耀、增开专业课程突出专业技能。然而随着中职学生就业面越来越广，该思想导致了专业课程设置陈旧、学生发展潜力狭小、学生综合素质差等诸多问题。要解决这些问题，需要根据现代职业教育理念和中职计算机专业的人才培养目标，重新构建专业课程体系，并在此基础上建立立体化、多层次、开放性的教学资源体系。

调动学生积极性,克服学习英语的心理障碍——英语教学经验点滴

学英语就像游泳一样,站在岸上夸夸其谈是永远学不会的。学生要学好英语必须多读、多写、多练。教师要以朋友、兄长的身份出现在讲台上,多给他们鼓励,充分肯定他们的点滴进步,让他们多品尝成功的喜悦,调动他们的学习积极性,提高他们对英语的兴趣,从而缩短师生之间的心理距离,加强师生间的沟通,大大提高学习效果。