大学生对社会主义核心价值体系认同度的调查与分析——以重庆师范大学为例

使社会主义核心价值体系在大学生价值观中居主导地位是培养社会主义合格接班人和建设者的迫切需要。要提高大学生对社会主义核心价值体系的认同度,必须遵循由价值认知、价值认同再到价值践行的一般规律。

社会工作专业人才培养“瓶颈”及其突破——基于重庆市社会工作专业教育的思考

城乡统筹发展进程中的重庆和谐社会构建需要专业化、职业化和制度化的方法。社会工作专业教育是专业化、职业化社会工作专业人才培养的重要途径。力求政府认同职业化道路,提升专业教师执教能力,以及完善督导制度是突破重庆社会工作专业人才培养"瓶颈"的可行性方法。

“05方案”背景下师范大学生法律素养培养初探——以《思想道德修养与法律基础》为例

"05方案"把"思想道德修养"、"法律基础"合并成了一门课程,并赋予了它新的目标与使命。师范教育因其特定的培养方向,有着其他教育类别所不同的特征与要求。新方案背景下,既要在有限的教学时间内使师范生积累必要的法律基础知识,更要在崇法意识、权利观念、平等思想等法律素养方面着力塑造学生,要在教学实践中不断探索师范生法律教育的思路。

论疏导在处理突发事件中的决定性作用——重庆出租车罢运群体性事件对思想政治教育的启示

群体性事件是在特定的历史背景下,在群众利益诉求过程中的一种手段的异化表现。它导致的后果表面上是影响了正常的社会秩序,实质上却会导致社会凝聚力的离散,所以中国共产党在提高执政能力的过程中,如何有效处理类似于群体性事件的突发事件,需要创造性的运用疏导方法。

论新形势下的大学毕业生思想政治教育工作

在新的形势下,大学毕业生的思想状况不容乐观,他们在就业过程中表现出诸多问题。做好大学毕业生的思想政治工作,应将思想政治教育与就业指导相结合,加强大学生的忧患意识、市场意识、职业道德和心理健康教育。同时,学校应以市场为导向,加强教育教学改革。人才市场也必须加快建设步伐,规范竞争秩序,为大学生合理充分就业创造一个良好的环境。

重庆城乡统筹发展模式探析

城乡统筹发展对于促进社会和谐具有重要的理论和现实意义。解决重庆市二元社会结构是构建和谐重庆的必由之路。在规划重庆市城乡统筹发展路径上.应结合重庆市城乡发展具体情况,有针对性地开创城乡统筹发展的重庆模武,促进重庆城乡统筹发展。

农村留守儿童不良行为习惯矫正方略探析——以重庆市璧山县为例

随着社会产业化水平的提高,越来越多的农村劳动力向城市转移,农村留守儿童问题日益突出,留守儿童的行为习惯也出现了令人忧虑的问题。造成这些问题的原因是多方面的,既有家庭、学校和社会方面的原因,也有留守儿童自身的原因。因此,矫正农村留守儿童不良行为习惯的对策应当从监护人、学校、政府部门等多个方面共同努力。

行政听证笔录效力的再判定——兼析《重庆市行政程序条例(草案)》(建议稿)第71条

以1996年《中华人民共和国行政处罚法》的施行作为开端,行政听证制度在我国已走过12个年头。听证制度在实践中发挥了积极作用,但也面临着一系列棘手的问题,常常遭遇"听而不证"、"证而无力"的困境和尴尬,致使听证往往流于形式,其本身所固有的重要证据价值远远未发挥出来。究其因,主要源于听证笔录效力界定的不完善,证据规则不全,《重庆市行政程序条例(草案)》(建议稿)尽管对某些证据规则有所细化,但仍然没有明晰该类证据的效力问题。因此,本文对行政听证笔录的效力进行再判定,从诉讼民主和提高诉讼效率的角度来分析,行政听证笔录的效力应及于行政决定、行政复议和司法审查程序中,发挥其应有的效果。

统筹城乡的价值取向及其对策:以重庆为例

统筹城乡的价值取向是指在推进城乡统筹建设的过程中应当遵循和选择的动态目标.它具有整合城乡统筹建设系统中的各种要素的功能,并发挥着使城乡统筹建设向既定目标发展的制约和导向作用。坚持以人为本、社会公正、和谐发展等价值取向,符合重庆的实际选择。只有重视并发挥这些价值取向的作用,才能解决重庆市城乡统筹建设过程中遇到的各种问题,使重庆市的城乡统筹工作向既定的目标发展。

重庆市政府在推进城乡统筹发展中的角色扮演

作为全国城乡统筹综合配套改革试验区的重庆市,在发展中存在着城乡收入和消费差距扩大,城乡就业不平等,城乡教育资源配置不均衡以及城乡居民所享受的社会保障不平等等问题。为此,政府在城乡统筹发展中要发挥主导作用,特别是要从城乡规划、户籍制度、就业制度以及教育资源的配置和社会保障方面进行改革,推进城乡统筹发展。

重庆市政府在推进城乡统筹发展中的角色扮演

作为全国城乡统筹综合配套改革试验区的重庆市,在发展中存在着城乡收入和消费差距扩大,城乡就业不平等,城乡教育资源配置不均衡以及城乡居民所享受的社会保障不平等,为此,政府在城乡统筹发展中要发挥主导作用,从城乡规划、户籍制度、就业制度以及教育资源的配置和社会保障方面进行改革,推进城乡统筹发展。

儒家思想政治教育方法浅析——以《大学》为例

儒家思想,作为历代统治阶级进行思想文化统治的手段,其教育方法也在其经典著作中有所体现。从思想政治教育方法论视角对《大学》中所运用的内化与外化相结合、理论灌输与潜移默化相结合以及道德教育与政治教育相结合的方法简要阐述,这部"初学入德之门"的基本必读书。

基于产业结构视角的重庆市宏观投资效率研究

大量的投资推动重庆经济高速增长,投资效率决定着重庆经济增长的可持续性。利用ICOR指标的分析表明,重庆直辖以来,投资效率不高且有恶化的趋势。从产业结构的角度来看,造成这一现象的原因主要是产业结构不协调,表现为:第一产业投资薄弱;第三产业投资效率低却占用了大量的投资;第二产业的投资效率虽高于第三产业,但还有很大的提升空间。优化投资产业结构、提高投资效率的对策是:加强第一产业基础建设投资;统筹协调第二产业投资,优化产业内部投资结构;发展生产性服务行业,提高房地产和公共事业投资效率。

统筹城乡:关注农村留守儿童问题——关于重庆城乡统筹实验区的思考

建设新农村,发展新重庆,构建和谐社会,关注农村留守儿童问题刻不容缓。通过在重庆农村进行抽样调研,发现问题,尝试分析原因,并从实践层面提出可操作性的建议,希望政府、社会、学校和家庭能共同努力,解决农村留守儿童成长的困境。

社会转型时期大学生价值观嬗变的现状及对策分析

社会主义市场经济的确立对大学生的价值观也产生了不可低估的影响。主要表现在对个人价值的日益看重,追求"小资生活","乐意享受孤独"等方面。因此,应从加强大学生的思想政治教育工作,关注大学生价值观的嬗变及加强大学生的自身修养等方面来应对这些问题。

社会工作介入我国当代大学生成才障碍的分析

本文从社会工作视角出发,认为当代大学生在成才总体环境良好的大前提下,还遇到了不少来自学校、社会、家庭以及大众媒体等各方面的障碍,并希望从心理、教育、团队以及政策等五个方面提出促进大学生成才的对策。

市场经济条件下的大学生思想政治教育研究

社会主义市场经济条件下,大学生思想深受多元化的观念及主体意识形态的影响和冲击,大学生思想政治教育面临新挑战与新要求。思想政治教育者应根据不断出现的新情况、新问题,总结并改进工作机制,探索新的载体,采用具有科学性、艺术性的教育方法,切实提高大学生思想政治素质。

和谐文化建设中的大学生思想政治教育

在社会转型大变革时期,理解和把握在构建和谐社会过程中的和谐文化,对大学生进行教育和引导已成为高校思想政治工作的重心。要以现有的社会主义核心价值体系和科学发展观为指导,更好地推动大学生思想政治工作的顺利开展,从而增强社会主义意识形态对当代大学生的吸引力和凝聚力。

统筹城乡发展的三个“要害”——重庆璧山县新农村建设调查的现实启迪

制度创新是重庆"试验区"建设的灵魂。重庆"试验区"建设在制度创新方面尤其要着重把握以下三个方面:必须在总结一年多来新农村建设的成败得失基础上探索制度创新之路;必须充分尊重和发挥重庆人民的积极性、主动性与创造性;必须高举"解放思想"的伟大旗帜。

大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷

如何更科学地进行平时成绩的考评一直是困扰大学公共课程考核体系建立的关键性问题。传统的考评手段如考勤、课堂提问、课程论文等形式的合理性越来越受到质疑,进一步探讨科学考评学生平时成绩的路径与方式,将是全面提升大学公共课程教学效果的必由之路。