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突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评
被引量:
2
1
作者
刘建银
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第2期41-45,51,共6页
为帮助那些发生突发事件的国家或地区教育系统应急机制建设和早期重建,努力实现全民教育的目标,近年来联合国成立了专门针对教育系统应急与重建的全球合作网络,并制定了《突发事件、持续性危机和早期重建期间的最低教育标准》。本文分...
为帮助那些发生突发事件的国家或地区教育系统应急机制建设和早期重建,努力实现全民教育的目标,近年来联合国成立了专门针对教育系统应急与重建的全球合作网络,并制定了《突发事件、持续性危机和早期重建期间的最低教育标准》。本文分析概括了该标准制定的背景、内容和应用发展情况,以为我国教育系统应对重大突发事件和事件后的早期重建工作提供借鉴。
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关键词
突发事件
教育应急与重建
全球最低标准
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职称材料
题名
突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评
被引量:
2
1
作者
刘建银
机构
重庆师范大学教育学院副教授、博士
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第2期41-45,51,共6页
文摘
为帮助那些发生突发事件的国家或地区教育系统应急机制建设和早期重建,努力实现全民教育的目标,近年来联合国成立了专门针对教育系统应急与重建的全球合作网络,并制定了《突发事件、持续性危机和早期重建期间的最低教育标准》。本文分析概括了该标准制定的背景、内容和应用发展情况,以为我国教育系统应对重大突发事件和事件后的早期重建工作提供借鉴。
关键词
突发事件
教育应急与重建
全球最低标准
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G212 [文化科学—新闻学]
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作者
出处
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1
突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评
刘建银
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009
2
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