基于Socket API通信技术的计算机实验室管理系统开发

描述了一套能够监控和管理用户在实验室上机的软件系统的设计思想、设计原则、总体结构和实现技术。系统采用账号和密码结合方式管理用户上机,并在系统中设计了一套新的基于SocketAPI的通信方案和独特的进程防杀技术,克服了目前广泛使用的读卡管理系统存在的弊端,取得了良好的实验室管理效果。

线性规划中原问题与其对偶问题之间的转换——计算机解决方案

阐述了在线性规划中,原问题与其对偶问题之间的相互转换是机械的、复杂的;提出了使用计算机程序转换的解决方案,该方案采用基于JAVA的JSP语言,使用浏览器/服务器(Brow-ser/Server)架构,选择TOMCAT作为WEB服务器,给出了整个具体的解决过程及其实现该过程的JSP和JAVA源代码。

计算机本科毕业论文写作框架的设计

针对一般高等院校的计算机专业本科毕业生,提出一种毕业论文写作框架,它纵向具有层次性,横向具有演绎性。层次性指出论文的构成要素,据此学生可以按部就班地进行论文写作;演绎性指出论文内容的逻辑顺序,强调论文构成要素的有机性。经过教学实践,基于该框架的毕业论文指导得到了学生的普遍认可和欢迎。

基于价值网的纵向合作创新网络建设——以重庆汽车产业为例

在激烈的市场竞争环境中,为了获得更多的研发资源,提高技术创新的速度和质量,企业的技术创新模式已经由自主创新向网络化合作创新转变。基于价值网理论,提出建立以顾客价值为核心、以产业链为主干、以产品创新为目标的纵向合作创新网络,并对网络的特征、运作机理和运行模式等问题进行了探讨。最后以重庆汽车产业为例,对纵向合作创新网络建设的基本思路作了简要的说明。

重庆城镇居民消费结构变动的因子分析

运用数理统计中的因子分析法,对重庆直辖后城镇居民消费结构的变动情况进行分析,认为居民消费主要受生存型消费和享受型消费两大因子的影响,分析表明这两型因子所占比重近几年都稳定在8:2的水平上,并未发生大的变化。

重庆市区域经济差异的实证研究

以人均GDP为指标,采用标准差、离差系数、偏态系数,定量分析了重庆直辖以来区域经济差异的变化,获得了GDP增长率与经济差异之间的关系曲线,并对其进行了分析.

基于因子分析和聚类分析的重庆市经济发展状况研究

基于因子分析和聚类分析法,对重庆市40个区、县的经济发展状况进行了定量化综合评价。在分析重庆市经济发展不平衡的特点和原因的基础上,探讨了经济全面协调发展的对策和思路。

重庆市城市居民消费结构的实证研究

运用计量经济学的方法,对重庆市城市居民消费结构进行研究和分析,揭示消费品市场规律,预测各类消费品需求,为调整产业结构,合理安排生产与流通;为经济持续健康发展,提供政策依据.

重庆市经济发展的区域差异分析

首先采用因子分析法对重庆市40个区县2003年的主要经济指标进行分析,得到各区县4个主要因子的得分,然后用聚类分析法将40个区县按经济发展水平分类。通过比较因子分析和聚类分析的结果,研究重庆经济发展水平存在区域差异的原因。

重庆市财政收入与经济增长相关关系的分析

利用回归分析法和因素分析法两种方法 ,对经济增长与财政收入之间的关系作了分析 ,并对重庆财政收入与经济增长的现状做了分析 ;指出了重庆经济发展存在的不足以及今后增加财政收入的途径。

重庆经济结构存在的矛盾与对策

重庆市与西部的多数省区一样,经济发展面临着特有的结构性难题,主要包括三次产业结构矛盾、工业内部结构矛盾、区域经济结构矛盾和城乡"二元经济"结构矛盾等。应尽快优化、提升产业结构,并努力实现区域经济、城乡经济的协调、健康发展。

影响大学数学教育专业学生数学观发展的因素的调查分析

运用定量和定性结合的研究方法,研究了影响高校数学教育专业学生数学观发展的因素.发现:对于数学教育专业的大学生而言,不同因素对他们数学观发展的重要程度有明显的不同.最重要的因素是数学解题,然后是教师演示数学内容的方式和课程教材因素.其中,解决问题的思维方式是解题和课程因素的核心所在.而传统的数学经验环境也导致他们对数学认识上的断层,教育实习为这种观念的断层提供了条件,并可能导致观念上的"倒退".高师要通过适当调整课程设置、拓宽学生视野、改变教学方法、重视教育实习指导、改革考试形式等来实施数学观的教育.

重庆经济结构的现状和调整对策

当今世界,经济结构的调整是一全球性的大趋势。重庆应从实际出发,在未来十年加强结构转换和调整,实现重庆经济的伟大振兴。

重庆三大经济区经济发展水平与财政收支水平差距论析

通过对重庆市三大经济区经济发展水平和财政收支水平的差距及形成差距的原因分析,提出了逐步缩小三大地区经济发展水平差距的主要对策。

师范生签约问题的数学模型

针对师范专业毕业生的求职签约问题,建立模糊综合评价模型和一般指派问题的规划模型。首先利用模糊评价模型对学生的综合成绩加以量化;其次,利用一般指派问题的规划模型制定了学校和师范生的最佳双向选择方案。最后,给出一种更能体现"双向选择"的签约就业方案。模拟实例分析的结果表明,按本文的方法所确定的"双向选择"的签约就业方案是科学合理的。

重庆市区域经济的综合评判分析

据2008年最新统计,采用主成分聚类分析法,依据2008年最新统计资料,对重庆市区域经济的发展现状进行分析和评价发现,重庆市经济累计贡献率达到89.764%;根据4个主成分进行聚类分析,重庆市可以划分为经济发达区、经济较发达区、经济欠发达区和经济落后区4种区域经济类型。这一综合评价结果符合重庆市经济发展实际。

重庆城乡居民消费结构比较分析

以重庆城乡居民为研究对象,采用近些年来颇为流行的因子分析法对2000--2007年的重庆市城乡居民各类消费支出的情况分析,利用SPSS统计软件进行数据统计分析,以此定量分析重庆城乡居民当前消费结构的具体特点。

重庆经济发展现状及竞争力评价

科学地评价一个地区的经济发展水平或经济实力,不仅需要建立一套合理的指标体系,也应有一套科学的评价方法。本文在引入居民生活质量等更为人性化的软性指标基础上,在通过因子分析法得出目标评价结果的同时,找出各项指标与主成分间的因果联系,以期建立一套对区域经济发展水平进行综合评判的科学方法,尤其是针对重庆等西部地区省份的经济发展水平进行评测和分析。

多元线性回归在重庆市卫生事业统计情况中的应用

本文研究了4种常用的最佳回归模型的选择方法,并且运用Excel和Spss程序,通过案例分析、证明了本文所提供的选择理论的合理性,具有较高的实际应用价值.

美国数学教材中的“动手做”

美国数学教材中“动手做”通过动手操作、动手制作及动手探索等活动,强调对学生学习态度、学习方法和思考方法等素养的培养.它与我国的综合实践活动、研究性学习有一定的相似之处.这一活动启示我们:加强教材作为教学工具的功能;“从做中学”,使实践活动的重心在于“得”;进一步加强小组合作学习形式.