吸气与歌唱的声腔形态探析

吸气、放松是歌唱声腔形态建立的重要因素。树立正确的声乐概念,掌握腔体吸气与松开的训练方法,才能使歌唱的声腔形态得到最为直观和有效的建构与把握,使气息、音高、音量、音色等相互追逐遇合在一起。

高校音乐教育专业技能课程改革思辨——实践性音乐教育哲学之维

实践性音乐教育哲学强调,音乐是开放的、多样性的人类实践,音乐教育与社会文化语境关系密切,与学生的日常经验、生活体验相关联,注重音乐"表演"或"技能",对"课程"持实践的、动态的、多元的解读。本文从分析实践音乐教育哲学关于"技能"和"课程"观念主张入手,结合工作实践提出音乐教育专业技能课程实践化、情景化、多元化的改革模式和实施路径。

吸气与松开

本文试图排除声乐艺术在经验公式上的一种讨论,从机理上引出科学的发声技巧原理。吸气与松开是一种最简单自然的方式,然而在机理上却寓含科学的内核。由此,文章提出了对呼吸、共鸣、声区的歌唱动力学平衡的建构。