高校音乐专业钢琴即兴伴奏教学与评价机制的思考

高校音乐专业由于近二十年来持续扩大招生,每年各个院校大量的音乐专业毕业生涌向社会,而这些毕业生只有极少数从事专业表演、音乐研究的工作,绝大部分将从事音乐教育、社会音乐活动、音乐商业活动等工作。而在这些工作中,键盘的即兴伴奏、自弹自唱的表演形式将在工作中占据相当大的比率,这就要求学生具备良好的综合音乐素质,除了学好自己的专业外,需要具备钢琴即兴伴奏的能力。所以,高校音乐专业的钢琴即兴伴奏教学、评价机制显得尤为重要。

中俄高等音乐院校声乐教学比较研究

作者在俄罗斯国立圣彼得堡音乐学院学习声乐几年,在这几年中收获颇大。通过俄罗斯圣彼得堡音乐学院的一整套系统的声乐教学体系和我国音乐高等院校的声乐教学做了一些比较,指出我国声乐教学中不足之处。