音乐与诗词相融关系浅探

音乐的意味可称诗意 ,或是诗意的延伸 ,概括性抒情是二者之间的共同特性 ,正是音乐与诗词之间存在着的这种天然联系 ,使得我们有可能穿过某一种艺术形式而走进另一种艺术天地。

节奏——表达音乐情感的重要形式

音乐是表达人类固有情感的最有效形式 ,节奏则是表达音乐情感的重要形式。本文概述了节奏对情感表达的主要作用。

音乐美育的目的和效用

音乐美育不是音乐知识及技能的教育 ,其终极目标是育人 ,属于素质教育中的人格教育范畴。音乐美育的目的和效用是培养审美人格 ,由此而促进人的道德人格、智能人格乃至整个身心的全面发展。音乐美育的育人效用主要体现在情感陶冶、品德渲染和智力开发三方面 。

音乐美育与人格完善

音乐美育是人格教育的一个重要方式,有显著的德育效应和综合效应。音乐美育对人格完善有潜移默化的影响,对人格教育有重要作用。

舒柏特的钢琴音乐

舒柏特钢琴音乐与同时期贝多芬钢琴音乐的异同;舒柏特钢琴音乐作品与其声乐作品的关系;舒柏特钢琴音乐的时代背景、风格及演奏特点。

谈歌唱的风格和修养

声乐的演唱风格和歌唱者的修养对于歌唱影响尤大,因此对其问题的探讨一直为世人所瞩目。本文通过对演唱风格的时代性、民族性、艺术性、技术性,歌唱者的思想修养、艺术修养和文化修养等方面的分析对比,阐述了其与作品演绎的紧密关系。

论亨德尔《弥赛亚》选曲及其清唱剧风格与表现

本文叙述了清唱剧 (oratorio)形成的历史原因和早期的一些主要特征 ,以及在其形成、发展的艺术长河中 ,亨德尔为清唱剧艺术繁荣所做出的贡献 ;通过分析亨德尔清唱剧《弥赛亚》中的咏叹调《一切山谷都要填满》及在演唱艺术上的处理 ,探讨了如何把握“清唱剧”、“贝尔康托”的演唱风格问题。

美声唱法与中国当代创作歌曲的演唱

美声是既追求嗓音完美又强调吐字清晰的唱法,运用这种唱法演唱中国当代创作歌曲不仅是可行的,从丰富和发展我国的声乐艺术而言甚至是必需的;将美声唱法的优势与民族唱法的长处结合起来,并注重从曲调色彩、语言风格等方面彰显中国歌曲的情调与神韵,是能够走通这条洋为中用的歌唱之路的。

对高师键盘配奏课程教学改革的几点思考

高师键盘配奏必须服从“新课标”标准。本文力求通过全方位探讨高师配奏课程实施的现状(从教学大纲、计划、内容、艺术实践到教材的建设等),详细阐述构建高师键盘配奏课程体系的立体思考。