趣味性教学的学习热情——体育教育中的趣味化教学探究

随着现代化经济建设的发展,人才质量需求从课程学分制转向综合素养全面发展的目标,学生的身体健康和心理健康也越来越受重视。通过趣味化对体育教学实效性的研究,分析探索提升学生体育运动参与积极性的有效途径,引导学生身体健康和心理健康在体育教学中的正确发展,培养学生运动技能和运动习惯,从而实现学生综合素养的全面发展,是当前亟待解决的问题。

户外身体活动和失眠症状交互效应与大学生抑郁症状的关联

目的探讨户外身体活动及失眠症状与大学生抑郁症状的关联,为预防和改善大学生抑郁症状提供理论依据。方法2021年11—12月采取整群抽样法抽取湖北省、江西省和重庆市3个省(市)长江大学、赣南师范大学、赣州师范高等专科学校和重庆幼儿师范高等专科学校4所高校9349名大学生进行问卷调查。采用患者健康问卷(PHQ-9)、失眠严重程度指数量表(ISI)和户外身体活动调查问卷评估大学生的抑郁症状、失眠症状、户外身体活动情况。采用Logistic回归分析户外身体活动时间和失眠症状与抑郁症状之间的关联,使用广义线性模型分析大学生户外身体活动时间和失眠症状交互效应与抑郁症状的关联。结果大学生抑郁症状检出率为37.4%。不同专业、民族、学历、家庭居住地、家庭类型、家庭经济条件、学习负担、朋友数量、父亲文化程度、母亲文化程度与大学生抑郁症状检出率存在显著性差异(P值均<0.05)。Logistic回归分析显示,大学生户外身体活动(OR=0.51~0.69)及失眠症状(OR=6.15~21.30)与抑郁症状关联(P值均<0.01)。广义线性模型显示,失眠症状(B=0.57)、户外身体活动(B=-0.15)及其交互项(B=-0.02)均与大学生抑郁症关联(P值均<0.05)。结论户外身体活动时间不足和失眠可能增加大学生抑郁症状发生的风险,户外身体活动时间不足且有失眠症状的大学生抑郁症状发生的风险更高。

中国三省(直辖市)大学生身体活动不足与抵抗力下降症状的关联

目的 分析中国三省(直辖市)大学生身体活动不足与抵抗力下降症状的关联。方法 2021年11—12月采取整群抽样法抽取湖北省、江西省和重庆市4所高校9 349名大学生进行问卷调查。调查内容包括人口学变量、抵抗力下降症状、体力活动情况。使用SPSS 19.0软件进行统计分析,采用χ^(2)检验分析不同人口学特征大学生抵抗力下降症状的差异,运用logistic回归分析大学生身体活动与抵抗力下降症状的关联。结果 大学生抵抗力下降症状检出率为17.5%。logistic回归分析显示,与每日白天户外活动<30 min相比,每日白天户外活动超过30 min(30 min~<2 h、2 h~<4 h、4 h~<6 h、≥6 h)与大学生抵抗力下降症状呈负相关(OR=0.54~0.64,P值均<0.01)。分层分析显示,每日白天户外活动超过30 min与男生和女生抵抗力下降症状均呈负相关(男生OR=0.51~0.67,女生OR=0.44~0.60,P值均<0.05),男生每日白天户外活动30 min~<2 h除外。结论 户外活动不足可能是湖北省、江西省和重庆市大学生抵抗力降低症状的风险因素。