职前职后矛盾体下的学前STEAM教育师资培养:困境与突围

STEAM教育是以创新型人才培养为导向的融科学、技术、工程、艺术、数学为一体的跨学科素质教育。在学龄前这个STEAM素养启蒙的关键阶段,培养适应行业发展所需的合格STEAM教育师资成为影响学前STEAM教育事业成败的关键环节。本文从学前STEAM师资培养的困境出发,围绕职前和职后这对矛盾体相互作用过程中如何实现职前培养与职后培育有效衔接这个问题,以提高师资专业能力为目标,从师资标准构建、课程体系完善、培养模式改革、质量诊改系统建设四方面探索学前STEAM师资培养的突围策略。

基于半定规划的移动辅助定位算法

近期,基于移动单元的无线定位方案受到广泛关注。然而,现存的定位方案假定移动单元位置已知、无线传播模型的参数已知,这与事实并不相符。为此,提出基于半定规划的移动辅助定位(Semi-Definite Programming based Mobility-Assisted Localization,SMAL)算法。移动单元沿着任意轨迹移动,并周期向传感节点传输beacon包。锚节点从移动单元接收信号,并依据接收beacon的信号强度的相似性估计节点间距离。最后,依据距离值,并结合半定规划算法估计节点位置。仿真结果表明,相比于静态定位算法,SMAL算法能够获取高的定位精度。

高职高专思修课对话平凡人生的完整故事——信仰理念的生命化

人生信仰的形成是高职高专思修课教学的根本宗旨。课堂上对话平凡人物的完整故事,它是与高职高专学生平凡的生存状态的对话,在生活生命的完整体验中,完成了概念生命化,这样的观点才可能成为学生的内心信仰。