社区家庭生命教育课程资源的开发策略研究

家庭是最小的社会组成部分,为了更好地开展活动,每个城市又建立社区,社区是为家庭服务的,是联系城市和家庭的纽带,为了更好地服务于家庭,社区在开展工作的过程中要多进行沟通协调,本着服务大众的思想开展工作,每个家庭中的成员素质不同,在处理问题的过程中难免会出现各种问题,为了提高全民素质,以社区为单位开展家庭生命教育课程。通过具体的教育内容,家庭成员都意识到生命的宝贵,从而建立以社区为单位的珍惜生命的网络体系。

借助生活实际开展社区家庭生命教育的措施

近年来,个别人无视生命现象越演越烈,给家庭和社会带来沉痛的思考:生命为何变得如此脆弱?能否构建一种和谐环境下的生命健康的生活模式,正考量基层社区的战略思维和教育智慧,同时对社区的引导教育带来新的挑战和思考。为了强化人的生命观教育,促进社区人们全面健康发展,社区携手家庭开展生命教育必须深入推进,帮助家庭成员认识生命的意义。

老年教育与社区教育融合发展的路径

当前,人口老龄化已经成为了阻碍我国稳步发展的重要因素。在这一背景下,老年教育引起了社会各界的重视。大力发展老年教育成为了“积极老龄化”的重要路径。老年教育实质上属于我国终身教育体系的范畴。社区教育是老年教育得以有效开展的重要平台。所以,老年教育与社区教育的融合发展是我国未来的发展趋势。二者有效的融合可以有效应对我国人口老龄化的问题。为此,本文主要对老年教育和社区教育的融合发展进行了研究,重点分析了二者融合发展的意义和现状,然后针对性的提出了有效将老年教育和社区教育融合的策略。

积极老龄化背景下社区教育与老年教育融合发展的突破路径分析

随着我国人口老龄化的逐渐加剧,社区教育和老年教育得到了重视,这两种教育主要是为了发展老年人的能力,促进他们更好的融入社会。但是,随着我国老年教育事业的不断发展,人们逐渐的认识到了社区教育和老年教育融合的重要性。在开展我国老年教育事业时,政府、社区以及其他部门有效将社区教育和老年教育融合起来,可以有效提升我国老年教育的质量,推动老年人生活质量以及精神品质的提升。为此,本文重要对社区教育融入到老年教育的路径进行了研究,首先分析了当前社区教育和老年教育融合面临的困境,然后从政府、社区、学校以及社会力量方面,提出了二者融合发展的现实路径。

农科化学教学中绿色化学教育的渗透方法

随着时代的发展进步,环保问题受到了越来越多的重视。绿色化学作为可持续发展的逐渐深入人心。在农科化学教学中渗透绿色化学教育是农科化学教育发展的趋势,在农科化学教学中如何把绿色化学理念渗透给学生是当前化学教育的重要课题。本文分析了农科化学教学中渗透绿色化学教育的重要性,提出了农科化学教学中绿色化学教育的渗透方法,希望能为农科化学教学提供参考。