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浅析有效课堂教学的“三部曲”
1
作者
陈历雄
金绍军
《科教文汇》
2011年第8期52-52,196,共2页
有效课堂是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又能使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。要使中小学的课堂能够达到这样的效果,教师必须了解学生的特点,了解所教课程的教学特点,演奏好这三部曲:让心灵走进课堂...
有效课堂是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又能使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。要使中小学的课堂能够达到这样的效果,教师必须了解学生的特点,了解所教课程的教学特点,演奏好这三部曲:让心灵走进课堂;让思维走进课堂;让知识走出课堂。
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关键词
教学
课堂
心灵
思维
知识
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题名
浅析有效课堂教学的“三部曲”
1
作者
陈历雄
金绍军
机构
重庆开县义和鱼龙中心小学
四川省泸州市江阳区通滩镇
中心小学
出处
《科教文汇》
2011年第8期52-52,196,共2页
文摘
有效课堂是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又能使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。要使中小学的课堂能够达到这样的效果,教师必须了解学生的特点,了解所教课程的教学特点,演奏好这三部曲:让心灵走进课堂;让思维走进课堂;让知识走出课堂。
关键词
教学
课堂
心灵
思维
知识
Keywords
teaching
class
heart
thinking
knowledge
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析有效课堂教学的“三部曲”
陈历雄
金绍军
《科教文汇》
2011
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