浅谈小学思品教学中的法制教育

青少年是祖国的希望,是一个国家明天的太阳,他们承载着祖国的未来.成才必先成人,成人必先有德.俗话说没有规矩不成方园,依法树德也是现当代青少年必须设到的.青少年的法律素养是国家法制建设的关键,也是创建和谐社会的重要条件.作为教育者,怎样将一般的教学与法制教育融会贯通,达到全面发展的效果便十分重要.本文将简要的介绍法制教育中存在的问题及原因,同时提出了将法制教育渗透于思品教学中的具体措施.

小学附属幼儿园发展的瓶颈和出路

小学附属幼儿园（以下简称附属园）是幼儿教育队伍中的特殊团队，附属园起步较早，历史较长，分布较广，但因其体制的特殊性，一直以来发展缓慢，也存在较多病诟，在行业内部中成为被人质疑的对象，附属园究竟有没有存在的价值和必要？制约其发展的因素是什么？发展的出路又在哪里？我们进行了认真积极地探索。

夯实小学作文的“基石”

传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差。观察能力低。更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。

校本课程该谁说了算

我国课程改革十多年来，初步建立了国家、地方和学校三级课程管理体系。校本课程也摆在了与国家课程、地方课程同等重要的地位。校本课程，顾名思义，是以校为本的课程，必须突出校本性。以学校的什么为本？

让听写焕发活力

听写，是识字写字教学的有效手段之一，也是我国传统语文教学中最有效的方法之一，曾经被老师们广泛运用，当下正在逐渐淡出课堂，淡出语文教学的视域。近几年，听了不少语文课，但基本无教师将听写运用在课堂上。究其原因有二：一是对新课改的理解不到位，认为听写不符合课改理念；二是觉得听写这种方式太呆板，经常运用乏味。

如何让结课魅力无限

结课是教学活动的终结阶段，着力点是“结”，它是课堂教学的一种总绪陛活动，决定着课堂教学阶段性目标的最后达成，并引起下一阶段及教学活动的目标和非目标指向。常言道：“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，贵在点睛。”一堂好课，既要有引人入胜的开讲，也要有精彩动人的讲授，还要有完美有力的结课。完美的结课不仅能使课堂教学结构完整，而且能起到梳理教学内容、突出重点、开拓学生思维、提高学生智力和技能、升华学生睛感等积极作用。

分组学习三步走

一次完整的分组学习要历经“自主学习、小组交流、展示汇报”三个阶段。自主学习是指学生在学习目标的引领下，用一定的时间独立地借助相应工具、资料等，运用相关学习方法进行思考、探究、体验、质疑，为小组交流打下坚实的基础。自主学习要注意几点：一是明确学习目标。每一次分组学习都需有明确的学习目标，这个学习目标也是自主学习的目标。

学校党员要在关键处“站出来”

为充分发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，学校党支部结合学校工作实际．要求党员在影响学校发展和需要攻坚克难的关键处“站出来”。

做“三好”园长

有人说：一个好园长会成就一所好幼儿园。说明园长在幼儿园中的地位和作用举足轻重，做好园长是每个园长的梦想和追求，什么样的园长是好囡长？如何做个好园长？从众多园长的身上，我发现了好园长的共同特征，那就是——掌好舵、铺好路、服好务，即“三好”园长。

科学而有效的班级管理

在科学课堂教学中,教师如果能够调节好学生的情绪,并能充分发挥情绪的积极作用,就一定可以提高科学课堂教学的有效性。

培养小学生良好的数学习惯

素质教育实施以来，学生的综合素养提高了，但习惯与方法并不容乐观，如学生书本不整洁、字迹潦草、答题紊乱等现象依然存在，严重影响学生的终生学习能力。本文试从多方位、多角度进行剖析，并提出一些解决方案。

让阅读教学更有效

新课程实施以来，学生的综合能力得到了极大的提高，如美术、音乐、体育、思品等基本素质较之前的学生进步明显，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。但是，我们也不得不看到，学生的语文基本功（如写字、阅读等）却令人堪忧，表现在：阅读速度慢、领悟能力不强、阅读语感差、阅读习惯差等，严重影响学生的语文能力发展。因此，我认为在小学必须重视培养学生的阅读方法和能力，通过阅读教学，引导学生积累、理解和鉴赏，加上课外拓展和实践，全面提高学生的语文修养，为终身发展打好基础。

做一个有思想的教师

苏格拉底说过“人之所以为人，就是因为他有思想”，可见，思想是一个人的灵魂和生命的精粹。教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。