期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈数学教学中的转化思想
1
作者 王明吉 《数码设计》 2017年第12期140-140,共1页
转化思想一般指化归思想。它不仅是一种重要的解题思路,也是一种最基本的解题策略,更是一种有效的数学思维方式。转化思想,在众多的数学问题解决中,它无处不在,是学生获取数学知识的主要思维方法。如小数的乘、除法,小数的四则混合运算... 转化思想一般指化归思想。它不仅是一种重要的解题思路,也是一种最基本的解题策略,更是一种有效的数学思维方式。转化思想,在众多的数学问题解决中,它无处不在,是学生获取数学知识的主要思维方法。如小数的乘、除法,小数的四则混合运算,多边形的面积计算和圆面积计算公式的推导等,都是运用转化思维的方法进行的。在数学课堂教学中学生对转化思想方法的掌握、运用,不但有利于学生主动利用已经掌握的相关知识学习新知识,而且有利于学生形成牢固的知识系统。同时,也可帮助学生从问题的解决中掌握知识迁移的方法,促进学生已有经验和未知领域的交融,使之获得问题解决的成功体验。 展开更多
关键词 数学 教学中 思想转化
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部