中国女子职业网球双打比赛战术运用研究

中国女子网球双打在近年来已经取得了世界领先的地位,不仅获得过奥运会冠军,还赢得了多个大满贯赛事的冠军。本研究通过对中国女子网球双打的战术和战术运用进行研究,对其站位、发球、接发球、回球线路以及网前技术的数据进行了统计分析。通过与世界水平进行比较,我们认为中国女子网球双打的整体水平已经达到了世界领先的水平,具备了与世界顶尖选手竞争的实力。其次,我们在该项目的战术运用方面有一定的优势,能够灵活应对各种比赛局面。尽管中国女子网球双打已经取得了世界领先的地位,但仍需不断努力提高自身水平,与世界其他强队保持竞争力。通过研究世界女子网球双打的发展趋势并提出建议,可以为中国女子网球双打的进一步发展提供有益的参考。

高校英语教学“金课”设计——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

我国的英语教学在很长一段时间内,主要以教师、课堂和教材为中心,以语法结构为主要教学内容,调动不了学生的积极性。随着我国与世界各国交流日益频繁,对英语人才的需求不仅在数量上增加,而且对人才素养要求也越来越高。因此,新的教育理念和教育方式不断推出,旨在打造符合英语教学规律、满足社会需求的英语教学金课。

试述普通高校乒乓球运动队训练课授课内容

当前,我国普通高校已经对体育运动予以高度关注,不同类型的运动队也在普通高校内部得到组建。就普通高校内部的乒乓球运动队而言,所有进入运动队的高校学生都必须参与专门的训练课,以提升自身的运动水平,真正掌握乒乓球相关的运动技巧。在开展训练课教学的过程中,相关体育教师应当重视实际的授课内容,在授课的同时改善训练课之中存在的不足之处,从而打造出质量更高的乒乓球运动队。因此,本文将普通高校的乒乓球运动队作为基础,针对其训练课的授课内容进行研究。

网球运动对高职贫困大学生抗逆力影响的实验研究

为了能够改善高职贫困大学生面对危机情境时的心理状态,通过提高自身抗逆力水平从而改善高职贫困大学生身心健康。研究方法:采用实验方法对实验组高职贫困大学生进行网球运动干预,对照组不进行体育运动。研究结果:通过方差分析实验组抗逆力水平及其三个维度(力量性、坚韧性、乐观性)前后变化,实验组前后的抗逆力水平及其三个维度(力量性、坚韧性、乐观性)存在非常显著性差异, 而对照前后的抗逆力水平及其三个维度(力量性、坚韧性、乐观性)效果并不明显。研究结论:实验结果表明,网球运动对高职贫困大学生抗逆力水平其三个维度(力量性、坚韧性、乐观性)改善效果明显。

重庆市高校学生体育消费现状调查

随着我国经济的飞速发展以及生活水平的不断提高,人民群众开始越来越注重精神生活质量,其中体育锻炼成为重要的一环。在重庆市,高校学生成为了体育消费的重要群体。他们不仅在思想上较为成熟,而且在认知层面也相对成熟。采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,本研究对重庆市高校学生的体育消费现状进行了深入调查与研究。研究结果发现,“强身健体,增强体质”是重庆市高校学生体育消费的主要动机,而影响他们消费的主要因素包括经济因素、教育因素、社会因素以及心理因素等。上述研究发现旨在为未来重庆市高校学生的体育消费提供参考与借鉴,从而促进他们的整体健康发展。

成都市天府新区青少儿羽毛球培训调查分析

随着羽毛球培训业的迅速发展,顾客对羽毛球培训的质量有了更高的要求。找到羽毛球培训中存在的问题,并有针对性地解决问题,提高服务质量,使顾客满意,满足顾客的需求,才能在激烈的市场竞争中赢得一席之地。本研究论文以参加成都市天府新区羽毛球馆羽毛球培训课程的青少儿为调查对象,通过问卷调查的形式对成都市天府新区青少儿羽毛球培训情况进行系统研究。便于羽毛球培训机构发现羽毛球培训过程的薄弱环节并加以改善,最终提高羽毛球培训机构的整体服务质量和顾客满意度,并提供有效依据和借鉴参考。

中小学武术特色学校的拳种开展现状及发展路径研究

本文以武术特色学校为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析等研究方法,对重庆市7所武术特色学校的拳种开展情况进行调查研究,发现重庆市武术特色学校存在师资配置、学生认知、教学内容和组织方式等方面的问题。本文针对以上问题提出了加强师资培训、开设特色课程、营造学习氛围、注重武德教育、提高教育水平等系列对策,旨在为重庆市地方拳种在中小学的健康发展提供实践佐证。

高阶广义弱Studniarski上导数及对复合集值优化问题的应用

本文引入了集值映射不带低阶逼近方向的高阶广义弱Studniarski上导数,并且讨论了该导数的一些性质和运算法则.利用高阶广义弱Studniarski上导数及其性质,建立了复合集值优化问题弱有效解的高阶最优性充分条件和必要条件,并且给出了一些例子来验证所获得的结果.

基于线下与线上的体育培育模式探析

在我国大力推进教育改革的背景下,高校需要发现传统体育授课存在的弊病,以往高校采用单一的授课手段,无法达到当下再不提出的育人目标,由于传统授课手段过于单一,使教学干工作无法达到预期设想的效果,因此高校体育教师需要积极地学习现代教学理念,在我国信息技术高速发展的背景下,引入线上线下混合式教学模式进行体育授课,在线上线下混合式教学模式下使传统授课与互联网教学有机地结合在一起,通过课程线上学习、课中线下学习以及课后线上巩固,完成科学的教学工作,采用线上线下混合式教学模式可以利用学生课余时间完成体育课程教学,充分利用碎片化时间将课程教学工作形成系统的体系,提升课程教育水平,良好地完成教育部提出的教育任务,全方位的培养学生能力,以下将重点围绕体育课程线上线下混合教学模式的应用进行论述。