班主任如何利用“周记”与学生高效沟通

班主任与学生之间建立了平等和谐、相互信任的师生关系。利用“周记”可全面了解掌握学生各个方面的情况。班主任可有针对性地进行班集体管理，有针对性地做学生的思想教育工作，更有利于协调学生与科任教师之间的关系。

初中语文写作教学方法探讨

写作是语文学科中必不可少的教学内容,而且也是人类运用语言来表达自我感受,倾诉人类情感的一种途径。并且也是与外界交流、接触和对话的一种方式,所以写作能力十分重要。因此在语文学科教学中,培养学生的写作能力,写作方法的探讨一直是一个热点。

核心素养下的初中英语写作教学探究

在全球化趋势不断加剧的今天,我国的教育形式和教学内容产生了极大的变化。为了培养出更多创造性的综合应用型国际人才,我国在推动教学改革的过程之中,积极加大对英语教学的投入和支持力度,不断突破传统应试教育的桎梏和不足。为了避免哑巴式的英语教学实践形式,我们应该站在学生的角度对现有的教学内容和教学形式进行相应的调整,采取创造性的教学策略和教学手段,为学生的自主成长和发展提供更多的支持。对此,本文以初中英语教学为切入点,分析该学科教学中写作教学的具体要求,结合核心素养培养的实质条件去了解学科写作教学的实践情况,以期为实现该学科教学活动的正常开展提供一定的借鉴。