以校为本 思想引领 特色发展——永川市教研室建设与发展纪略

近年来,永川市教研室在重庆市教科院和永川市教委的领导下,在教研室建设方面作了一些探索,走出了一条“以校为本、思想引领、特色发展”的发展之路。

新课程理念与“做人·作文”教学

教育部针对基础教育课程改革提出了“课程设计应注重重建学生的精神生活”的新理念 ,而“做人·作文”教学的提出则顺应了新课程的教改需求 ,很具前瞻性。与此同时 ,“做人·作文”教学实践在“注重重建学生的精神生活”

“区域地理”考前复习重点

一、用综合法分析归纳,形成全面整体的区域特征 区域和国家的特征是通过各地理要素相互影响、相互制约、相互联系而形成的,需要用综合分析的方法,从整体方面来认识.认清在该区域范围各种地理事物的相互关系,例如从东南亚的位置、半岛与岛屿组成、山河大势、气候类型等就可综合出该区域位于太平洋到印度洋,亚洲到大洋洲交通的十字路口;半岛部分有横断山脉延伸,群岛部分处于两列岛弧的交汇处,半岛山河相间、向南展开、北高南低;岛屿多火山地震;气候为热带季风气候和热带雨林气候等自然特征,再从居民、生产、资源等方面总结其人文特征,综合分析,还可与其它地区进行对照比较,就可更深刻理解特征,不致混淆.

一种崭新的场境教育——汇龙小学创建儿童文学课程“超市”

教育界有一种通常的讲法：“授人以鱼．不如授人以渔”，说的是单纯给学生传授知识。不如给学传授学习方法。在这一思想引发下．我们想到如果能再给学生提供一种利于学习的场境那将对引导学生自我掌握学习方法更具有积极的促进作用。于是在这一思想的指导下．我们建立了“儿童文学校园”。