任务型语言教学应用于我国基础教育英语教学的适应性

任务型语言教学(以下简称任务型教学)是交际语言教学理论在20世纪80年代发展出来的一种新兴的教学途径。它以完成具体任务的欲望为动力，以用语言做事为完成任务的过程，以展示任务成果来体现教学的成效(张正东，2004)。因此，《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》和《普通高中英语课程标准(实验)》

恩师难忘——深切缅怀外语教育家张正东教授

我的求学之路是相当漫长的。从小学到读研究生教过我的老师究竟是多少，我从未做过统计，但是随着岁月的流逝他们有的已悄悄消失在我的记忆深处，但是张正东先生——我在西南师范大学读研究生的导师，却终身难忘!张正东先生在基础教育界名气很大。80年代初，我刚从事外语教育，就不时有人提及先生关于外语教育的学术思想。