职业教育国家级教学成果奖的价值指向与培育方向

职业教育国家级教学成果奖评选已有三届。通过对三届共1474项获奖成果的区域分布、完成单位分布、专业分布、主题分布、特等奖成果特征进行统计分析,凝练出职业教育国家级教学成果奖坚守初心使命、服务国家战略、凸显合作视野等典型特征。由此,针对未来职业教育教学成果奖培育与发展提出明确本质特征、打造特色教育、开展成果实践的建议。

浅谈中职班主任管理工作中的职业教育

在我国现代教育体系当中,中职院校处于重要地位,其旨在为社会建设与发展培养与输送优秀的实践型人才。从中职院校的教育特点来看,班主任管理工作发挥不容小觑的作用,其是学生学习与身心发展的保障。自职业教育理念被提出以来,为班主任开展管理工作带来了新思路。本文将积极职业教育观念对于班主任管理工作的启发作为切入点,对于职业教育视角下中职班主任管理工作策略展开了一系列的浅谈。

莎莉文的教育艺术对当前职业教育的启发

莎莉文用爱心浇灌、耐心引导、激发学习兴趣、利用合理的教学情景、寻找最佳的教育契机、讲究教育方式和方法艺术将集盲、聋、哑一身残疾,性格古怪,脾气暴躁的海伦.凯勒培养成了美国著名的教育家、慈善家、社会活动家,成为美国《时代周刊》评选的十大英雄人物和“总统自由勋章”奖项获得者。当前的职业教育面对的学生普遍存在基础差、学习习惯差、自我约束力不强、缺乏自信等状况,本文从《假如给我三天光明》中莎莉文对海伦凯勒的教育艺术的启发阐述当前职业教育要关爱学生,使学生树立信心、激发学习兴趣;因地制宜的改变教学模式和方法;在教学中启发学生思考,顿悟学习过程中的“方法”。

重庆市永川区某中职在校学生心理健康状况调查研究

了解重庆市永川区中职在校学生心理健康状况,为开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法:选取永川区某一所中职学校新进2984名学生为调查对象,采用《心理健康诊断测验表(MHT)》测定与评估其心理健康状况,利用R 4.05进行t检验和方差检验比较不同组心理健康水平差异。结果:符合条件的量表为2515份,有效问卷,存在心理问题的有204人,检出率为8.10%,各分量表中学习焦虑最为突出,学习焦虑检出率为48.90%;在不同性别心理健康状况比较中,发现并且在8个维度及量表总分中男女生差异有统计学意义(P<0.001),女生得分均分普遍高于男生;在不同年龄段心理健康状况比较中,仅在过敏倾向、恐怖倾向方面得分差异有统计学意义(P<0.05),并且这两项的平均得分均为少年阶段高于青年阶段;在不同专业心理健康状况比较中,8个分量表以及总量表得分差异均有统计学意义(P<0.001)。进一步比较不同专业的具体差异,结果显示教育与体育大类专业在学习焦虑、社交焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、全量表得分方面都高于其余各专业(P<0.001)。结论:重庆市永川区中职学校学生心理健康总体水平较好,其中学习焦虑较为突出,应针对不同性别和专业的学生心理健康问题进行早期识别和干预。

中职院校学生心理健康教育模式研究——评《中职生心理健康教育》

中职院校的学生不仅有普通院校学生在这个年龄阶段的心理健康问题,更有一些由家庭、学校以及社会等带来的特殊负面情绪。如果不加以正确引导,可能会错过教育的黄金时期,影响中职生的学业甚至未来的发展。《中职生心理健康教育》一书由彭志斌,梁丽媚老师编写。全书共八个篇章,通俗易懂,教育方式易于接受,实操性极强。通过该书不仅可以帮助学生了解心理健康的意义,更能帮助学生了解自我、完善自我、超越自我。该书在第一章阐明了什么是心理健康。

职业高中数学教学改革对策探讨

随着社会、科学技术、数学自身的发展,数学日益渗透到人类社会的各个领域,在日常生活方面,数学思想起到了重要的作用.在科技发达的今天,不掌握数学知识就像是“文盲”一样.俗话说“学好数理化、走遍天下都不怕”,事实上,科学、文化都已经数学化,数学水平的高低也成为衡量一个民族科学技术水平高低的标志.数学在科学技术发展和人的素质培养中占有特殊的地位,全面的素质教育观也要求学生接受必要的数学教育。

试论新时期中职计算机德育教育的问题与对策

我国的科学技术在逐渐进步,从各种角度来看,科学技术都会在以后人们的生活和学习中占有越来越大的比重。因此,我国越来越重视计算机教育,并且在各个教育阶段中开设计算机学科,促使学生进行认真的学习,以便在未来更好地融入现代社会和科技时代。因此,中职教师需要从根本上深挖出各种现存的问题,并从多个角度入手,不断地创新教育策略,以此促使中职生的良性发展。

职业高中数学教学问题及对策研究

数学作为一门基础学科,在职业高中各个专业中都是重头戏.所以,职业高中数学教育质量的提高,便显得尤为重要.然而,职业高中的数学教育与普通高中又有所不同,普通高中的数学教育强调知识体系的建构,更注重提高个人数学能力,更多是为升学考试打基础;而职业高中的数学教学中,由于学生的学习目标与普通高中的学习目标不同,学生更多的是学习专业技术知识,工作导向更明显.所以,对于职业高中数学教学效果的改进措施,是不同于普通高中的.

重视德育教育在班主任工作中的运用, 有效提升中职学生的情感认知

和其他普通的高中生相比较,中职学生可能会出现一些情绪上的落差感、情感认知能力不足的情况。在日常专业学习的过程当中,倦怠心理较强,对其的成长和发展产生非常不利的影响。所以,在现阶段,中职班主任在日常德育教育开展的过程当中就应该有目的、有针对性地对中职生的情感认知进行培养,帮助学生突破情感障碍,达到理想当中最佳的教育成效。

中职学生人格教育是思想政治教育的核心

思想一直与教育紧密相连,或者说教育就是思想的教育。教育提高学生的综合素养,全面发展学生的综合素养和独立个性,其中最重要的就要养成独立的人格。可以说具有独立的优秀人格是人格教育最重要表现,同时也是思想政治教育的核心,确立在思想政治教育的中心地位。对于中职学生来说,如果在逐渐脱离家长关照和教师庇佑的这个大环境下,形成独立的人格,并且合理地发展自我,形成自律且优秀的人格品质,才可以在日益环境和人际关系复杂的大环境中谋得一席之地。而发展独立、优秀的人格教育,会更好地完善自我的思想政治教育,也会让学生们更好地接受思想政治教育。同时只有让学生接受明确的人格教育,明确自身的人格目标和未来发展方向,才可以让他们在日后的无论是学业发展还是日后的能力培养上具有自我独到的特点和优势。

中职教师继续教育模式初探

中职教师要适应经济社会发展的新需要，通过多种形式，改善和加强继续教育，不断、全面地提升教育教学能力。目前，中职教师继续教育存在内容陈旧、流于形式、工学矛盾突出、机制不健全和保障措施不到位等严重问题，改革中职教师继续教育模式．加强中职教师继续教育势在必行。

幼儿园教育中游戏化教学的创设分析

幼儿园的教育事业跟随着社会的进步来进行发展,幼儿园教育的方式已经不光是停留在启蒙教育的阶段内。 幼儿园教育工作中目前的重点就是在教学中全面发展幼儿教育素质的时候合理应用游戏来进行教学。 本文是讨论如何利用游戏来进行提升幼儿园教育来进行讨论。 仅供参考。

全国中职学生辍学问题的宏观分析与个案研究

中职学生高辍学率一直是困扰职业教育高质量发展的“绊脚石”。通过对连续9年国家权威数据的分析,结合个案学校5位教师、3位中职辍学学生及部分在校学生进行的小规模访谈,从生师比、生均投入、学校内部管理三个方面探讨了中职学生辍学率高背后的原因。针对上述问题,从人力资本的社会保障、教育投资的经济保障、办学主体的内驱保障三个方面提出对策建议。

基于大数据的新能源汽车故障诊断系统研究

在新能源汽车不断发展的今天,其故障诊断技术越来越引起人们的重视。与传统汽车相比,新能源汽车动力系统、电池管理系统和多种传感器所产生数据量显著增大,这为应用大数据技术诊断故障提供了大量数据源。近年来,大数据技术凭借强大的数据处理与分析能力在多个领域显示出广泛的应用前景。对于新能源汽车而言,对汽车行驶时的各类数据进行采集与分析,能够更加高效地发现潜在故障并提升汽车行驶的可靠性与安全性。

我国优秀女子拳击运动员灵敏素质评价指标体系的研究

运用文献资料法、特尔菲法、专家访谈法等对女子拳击运动员的专项灵敏素质结构要素进行分析,旨在建立女子拳击运动员专项灵敏素质的评价体系,为定量评价女子拳击运动员专项灵敏素质的发展水平提供理论依据。结果表明:女子拳击运动员灵敏素质评价指标由变换动作能力、改变方向能力和平衡能力三个结构要素组成;女子拳击运动员灵敏素质的评价指标体系,包括3项一级指标和11项测量指标,其中女子拳击运动员专项灵敏素质一级指标的权重分别为变换动作的能力0.44(1分钟躲闪防守0.22,1min组合拳打沙袋0.21,30s立卧撑0.21,30s换腿跳出拳0.19)、改变方向的能力0.39(30s连续抱头蹲起0.16,1min3米两侧滑步触线0.29,20s反复侧滑0.28,10m×4往返跑0.24,1分钟象限跳0.19)和平衡能力0.17(15s旋转后向前行走5米0.51,搬腿支撑平衡0.49),变换动作能力在女子拳击运动员灵敏素质中所占比重最大,其次是改变方向能力和平衡能力。

中等职业教育电子商务教学面临的问题与对策研究

本论文分析了中等职业教育电子商务教学过程中存在目标不明确、教材滞后、教师知识单一、理论与实践脱离等问题,提出了解决这些问题的对策,依据中职生核心素养要求及社会需求来确定电子商务的教学目标,通过教师到企业培训、与企业实践相结合来编写适用教材,利用企业平台进行实训等措施,使学生能掌握电子商务的专业知识与技能,在工作中能举一反三,真正做到学以致用,成为具有创新与实践应用能力的专业人才。

工匠型教师的概念解读

中国要从"制造大国"向"制造强国",再到"智造强国"转变,需要数量庞大的工匠型人才,这就必然要求一大批工匠型教师担负起这个职责。原有"双师型"教师已经不能满足新形势的需要。因此,对工匠型教师概念进行诠释,对工匠精神的传承、工匠人才的培养以及我国职教师资队伍建设的进一步发展具有十分重要的意义。工匠型教师的概念可界定为:在岗或兼职企业技术人员并承担工匠培养任务的、精通相关专业理论知识和实践能力、具有高度职业认同感、具备良好职业道德并取得教师资格证的教育者。

“互联网+”农产品供应链实证分析——以平谷“鑫桃源”电商供应链为例

随着"互联网+"概念的提出,传统农产品供应链模式已经不适应互联网时代新经济的发展。以消费者为核心的平谷鑫桃源电商企业,根据平谷区农业和互联网发展现状,打造农产品供应链信息服务平台,整合资源优化农产品供应链,缩短供应环节,保障农产品质量安全,突破制约农产品供应链发展的瓶颈,以互联网思维建立生产、流通、消费高效衔接的新型农产品供应链体系。

基于物联网自带温度气压补偿的甲醛检测系统设计

随着人们生活质量的不断提高,室内空气污染问题已成为人们共同关注的热点问题,而对于室内甲醛污染人们更是谈之色变。传统的甲醛检测仪大多采用模拟甲醛传感器完成数据采集,测量结果容易受外界气体、环境温度及气压等因素的干扰,测量精度较低。在此基础上,文中提出一种自带温度气压补偿的甲醛检测系统设计方案,该系统能够根据不同的应用环境自行进行温度和气压补偿,解决由于环境气压及温度等因素造成测量结果存在误差的问题。此外,该系统还可以连接局域网和互联网,在手机端便可轻松观测当前环境下甲醛浓度值及历史数据,更好地满足互联网时代下用户的新需求。通过系统测试,该系统具有检测精准度高、抗干扰能力强、适用范围广等优点,拥有广阔的应用前景。

基于行业政策与标准的农产品基础课程建设改革探索

在高职课程建设中,教学内容和课程体系的设计实现与行业政策、标准的紧密衔接一直是高职高专类高校专业关注的重点。农产品基础课程作为物流管理专业特色课程,存在无教材、授课内容随意性比较强、和行业相关度不高、教学难度大等问题。在与行业政策、标准融合的基础上,对课程改革思路、课程改革内容等进行探索,使之更加贴近物流管理专业的行业实际,对培养高技能型农产品物流人才有重要意义。