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高职院校心理健康教育现状及提升策略分析
1
作者
李丹丹
黄雪
《心理学进展》
2024年第5期378-382,共5页
本文主要探讨目前高职院校在心理健康教育中面临的问题,探索提升心理健康教育效果的策略:加强顶层设计和机制体制的建立和实施;扩展心理健康教育的途径尤其是优化心理健康教育课程的教学效果;加强心理健康工作人员的专业,系统化培训,提...
本文主要探讨目前高职院校在心理健康教育中面临的问题,探索提升心理健康教育效果的策略:加强顶层设计和机制体制的建立和实施;扩展心理健康教育的途径尤其是优化心理健康教育课程的教学效果;加强心理健康工作人员的专业,系统化培训,提升工作能力这几个方面。
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关键词
高职院校
心理健康教育
顶层设计
策略分析
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职称材料
题名
高职院校心理健康教育现状及提升策略分析
1
作者
李丹丹
黄雪
机构
重庆
海联
职业
技术
学院
(
基础
教学部
)
出处
《心理学进展》
2024年第5期378-382,共5页
文摘
本文主要探讨目前高职院校在心理健康教育中面临的问题,探索提升心理健康教育效果的策略:加强顶层设计和机制体制的建立和实施;扩展心理健康教育的途径尤其是优化心理健康教育课程的教学效果;加强心理健康工作人员的专业,系统化培训,提升工作能力这几个方面。
关键词
高职院校
心理健康教育
顶层设计
策略分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校心理健康教育现状及提升策略分析
李丹丹
黄雪
《心理学进展》
2024
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