技能培养与职业资格证书制度接轨的探讨

<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>重申,用人单位招收录用的职工、个体经营者均须取得相应的职业资格证书或职业培训合格证书,对违反规定者给予处罚;党的"十六大"提出,确立技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,实现使经济更加发展、科教更加进步的全面小康社会的奋斗目标.发展生产力,重点是提高生产力的关键要素--劳动者的素质(我国经济发展和科技创新的瓶颈),科学、全面、强制地推行职业资格证书制度势在必行.高职高专教育应当适应新形势下的职业技术教育发展的要求,加快专业职业技能培养与职业资格证书制度的接轨步伐.

《工程力学》教学重在理论联系实际

在工科各专业的教学体系中,<工程力学>等技术基础课处于承上启下的地位,概念多、理论性强,抽象而难于理解.因此,理论教学必须紧密联系实际,培养学生解决实际问题的能力.

马克思主义人本理论的实践:全面建设小康社会

马克思主义的人本理论 ,既把人的全面发展看成是历史生成的发展过程 ,又把人的全面发展视作人类社会发展的理想目标。因此 ,人类社会形式和内容的设计就不可避免地关乎着人的存在状态及全面发展的实现。中国共产党人从本国的实际出发提出“全面建设小康社会”的奋斗目标 ,这个目标是宏伟的 ,也是能够实现的 ,其中最具有实践意义是内涵着马克思主义关于人的全面发展的人本诉求。