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科学应用管理方法 优化小学科普教育
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作者 肖方明 《今日教育》 2008年第7期70-70,共1页
随着知识经济时代的到来,世界各国的综合实力越来越多的体现在科技和教育水平上。提高科技水平和劳动者素质已成为影响国民经济发展的当务之急,培养高素质的劳动者需要依靠教育,而小学是素质教育的奠基工程。因此,小学教育决不能仅... 随着知识经济时代的到来,世界各国的综合实力越来越多的体现在科技和教育水平上。提高科技水平和劳动者素质已成为影响国民经济发展的当务之急,培养高素质的劳动者需要依靠教育,而小学是素质教育的奠基工程。因此,小学教育决不能仅仅满足于书本知识的传授,更重要的是要帮助学生提高对书本以外的科学学科的认识, 展开更多
关键词 小学教育 科普教育 科学应用 劳动者素质 管理 优化 国民经济发展 书本知识
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游重庆野生动物园
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作者 蒲成逸 黎晓华 《世界儿童(童话版)》 2002年第12期17-17,共1页
今天是周末,妈妈带着我去重庆野生动物园玩。我那开心劲儿啊,就甭提啦! 进了动物园,我们坐上了漂亮的观光大巴,去周游动物世界。车子先开到了澳洲区。我第一次亲眼看见了袋鼠、珍珠鸡等好多我以前只在书本和电视上见过的动物,而且离得... 今天是周末,妈妈带着我去重庆野生动物园玩。我那开心劲儿啊,就甭提啦! 进了动物园,我们坐上了漂亮的观光大巴,去周游动物世界。车子先开到了澳洲区。我第一次亲眼看见了袋鼠、珍珠鸡等好多我以前只在书本和电视上见过的动物,而且离得那么近,真想伸出手去摸摸它们啊! 展开更多
关键词 野生动物园 重庆 动物世界 珍珠鸡 车子 大巴 周游 狮子 袋鼠 观光
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小学生解决数学问题的心理障碍分析及排除策略
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作者 翟渝成 《福建教育(小学版)(A版)》 2007年第6期47-48,共2页
问题解决是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。也是连续几届国际数学教育大会的主要议题。有人甚至主张用解决数学问题的能力衡量一个国家或一个人数学水平的达成度。因此,问题解决的研究吸引了众多教育学家和心理学... 问题解决是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。也是连续几届国际数学教育大会的主要议题。有人甚至主张用解决数学问题的能力衡量一个国家或一个人数学水平的达成度。因此,问题解决的研究吸引了众多教育学家和心理学者的目光。早在1957年,波利亚就对数学问题解决的过程进行了较具体的分析与描述,把数学问题解决分为理解问题、制定计划、执行计划、回顾解答四个阶段: 展开更多
关键词 数学问题解决 心理障碍 国际数学教育大会 小学生 教育界 教育学 波利亚
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第一次滑沙
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作者 朱姝霖 《学语文(B版)》 2004年第3期7-7,共1页
2003年国庆节期间,爸爸带我到陕西、宁夏、内蒙古去旅游。
关键词 小学 语文 学生作文 记叙文 心理描写
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深化学校改革 建设和谐校园 被引量:3
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作者 肖方明 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期34-37,共4页
校园作为一种培养人的社会机构,首先应当是和谐的。和谐社会是由和谐的人组成的,而和谐发展的人是由和谐校园孕育出来的。和谐社会的建设应当从校园抓起。从学校发展看,和谐是一所学校赖以良性发展的基础,是促进师生共同和谐发展的动力。
关键词 学校改革 和谐校园 和谐发展
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“和谐、活泼”教育的研究与实践 被引量:1
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《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第5期24-26,共3页
我校建校已47年,现是重庆市渝中区一所实验性、示范性学校。从1983年开始,我校进行教育整体改革,经过十几年的探索,逐步形成了“和谐、活泼”教育的办学特色。一、“和谐、活泼”教育模式的构建“和谐、活泼”追求的是教育的... 我校建校已47年,现是重庆市渝中区一所实验性、示范性学校。从1983年开始,我校进行教育整体改革,经过十几年的探索,逐步形成了“和谐、活泼”教育的办学特色。一、“和谐、活泼”教育模式的构建“和谐、活泼”追求的是教育的“三个适应”,即:适应自然,适应社... 展开更多
关键词 活泼 教育 示范性学校 研究与实践 办学特色 和谐 探索 整体
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语言学习应在情景中学,在活动中练,在生活中用——《London is the capital of England》课堂实录和点评
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作者 刘小菁 王家骥(点评) 《今日教育》 2008年第2期32-34,共3页
Step1.Greetings(师生互致问候) Step2.Sing a song. London Bridge is falling down.(唱首歌曲——《伦敦大桥要垮了》)。
关键词 CAPITAL 语言学习 课堂实录 IS the 中学 生活 of
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读西游故事 聊唐僧师徒——中国四大文学名著系列阅读指导课之一 被引量:1
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作者 张昱璐 《中小学图书情报世界》 2009年第6期57-57,共1页
一、指导思想:《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。借助这部作品,可以拉近学生与古典历史名著的距离,引导他们走人那些引人入胜的精彩故事... 一、指导思想:《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。借助这部作品,可以拉近学生与古典历史名著的距离,引导他们走人那些引人入胜的精彩故事,感受个性鲜明的人物形象。 展开更多
关键词 文学名著 阅读指导课 故事 唐僧 中国 神话小说 人物形象 《西游记》
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排数游戏
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作者 徐涛 《四川教育》 北大核心 1995年第Z2期59-60,共2页
活动内容:用100以内的数按一定规律排数、数数。(一年级)活动要求:1.以数的排列规律为主线,通过所学知识的正迁移,培养学生的类比推理能力。
关键词 排数 数列 正迁移 小朋友 类比推理能力 活动内容 良好学习习惯 重庆渝中区 引导学生 卡片
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有趣的二人对策
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作者 吴小勋 《四川教育》 北大核心 1995年第Z2期56-57,共2页
活动内容:二人抢数的对策。活动目的:1.通过活动培养学生对数学学习的兴趣和分析问题、探究规律、解决问题的能力。2.通过引导学生对抢数策略的研究,渗透初步的辩证唯物主义思想,培养竞争意识。活动过程:
关键词 辩证唯物主义思想 着色者 二人对策 探究规律 数学学习 游戏方法 田忌赛马 解决问题的能力 竞争意识 引导学生
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以读促思 悟意明理——《会摇尾巴的狼》教学谈
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作者 李晓霞 《四川教育》 北大核心 1995年第12期26-27,共2页
《会摇尾巴的狼》一课讲的是一只狼掉进陷阱里,向一羊求救,这只羊识破了狼的伪装,痛斥了凶恶狡猾的狼,然后离去的故事。这则寓言告诉我们:坏人再伪装也掩盖不住他凶恶的本性,只要人们善于观察、善于分析,就能将其识破。
关键词 《会摇尾巴的狼》 教学谈 引导学生 人物形象 人物性格 教学氛围 王阳明 角色朗读 感情朗读 范读
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数学课堂因愉悦而灵动——尝试教学与愉快教学相结合的研究
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作者 翟渝成 《今日教育》 2006年第10S期9-12,共4页
关键词 愉快教学 尝试教学 数学课堂 《数学课程标准》 愉悦 数学知识 启迪思维 学生
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“100以内数的认识”教学实录
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作者 郭莉 《今日教育》 2004年第2期32-33,共2页
教学内容:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级(下)第34-36页例1-例3。
关键词 “100以内数的认识” 课堂实录 人教版 一年级 小学 数学教学 教学目标 教学手段
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让“情”充满语文课堂
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作者 李虹艳 《今日教育》 2007年第02S期50-51,共2页
语文是一门充满情感的学科.它能赋予人智慧.让人对生活与生命的认识不断升华。作为一名年轻的语文教师.我希望用真挚的情感去点燃学生的学习热情.用喷薄的激情去打开学生的心扉。我追求“情满课堂”的教学风格。我期待着“以情蕴情... 语文是一门充满情感的学科.它能赋予人智慧.让人对生活与生命的认识不断升华。作为一名年轻的语文教师.我希望用真挚的情感去点燃学生的学习热情.用喷薄的激情去打开学生的心扉。我追求“情满课堂”的教学风格。我期待着“以情蕴情,以情引情,以情促情,以情升情”的教学境界。我希望语文能成为学生生命乐章中的跳跃音符.能成为学生精神世界中的一片绿洲。 展开更多
关键词 语文课堂 学习热情 语文教师 教学风格 教学境界 精神世界 学生
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教师节心声18
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作者 肖方明 《今日教育》 2004年第9期30-30,共1页
关键词 教师 教育理念 工作态度 价值取向 职业道德 小学
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家庭朗读比赛
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作者 田伶俐 《今日教育》 2006年第07S期26-26,共1页
走过悠久的端午节,度过欢乐的儿童节,忙忙碌碌来到了学期的尾巴。"夏至入头九,羽扇握在手;二九一十八,脱冠着罗纱;三九二十七,出门汗欲滴;四九三十六,卷席露天宿……"又是一年盛夏到。在知了一声声的高唱中,在接天连叶的满塘... 走过悠久的端午节,度过欢乐的儿童节,忙忙碌碌来到了学期的尾巴。"夏至入头九,羽扇握在手;二九一十八,脱冠着罗纱;三九二十七,出门汗欲滴;四九三十六,卷席露天宿……"又是一年盛夏到。在知了一声声的高唱中,在接天连叶的满塘荷色里,一年中最渴望的暑假来临了。亲爱的教师朋友们,当这本飘着墨香的《今日教育》在您的手中翻开时,当您翻阅着同行丰富多彩的暑期生活经历时,在杂志之外的广阔世界,您的暑期生活"日记本"是否也正记录下开心、难忘、梦想的一页…… 展开更多
关键词 比赛 朗读 家庭 暑假
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试论“等级+评语”课程学习评价的科学性
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作者 尹祖琴 《天津教育》 1998年第6期21-22,共2页
试论“等级+评语”课程学习评价的科学性●重庆市渝中区第一实验小学尹祖琴“等级+评语”的课程学习评价是以人为本,以尊重学生的人格为前提,注重学生素质的全面发展,注重提高学生在学习活动中的生命质量的评价模式。它的科学性就... 试论“等级+评语”课程学习评价的科学性●重庆市渝中区第一实验小学尹祖琴“等级+评语”的课程学习评价是以人为本,以尊重学生的人格为前提,注重学生素质的全面发展,注重提高学生在学习活动中的生命质量的评价模式。它的科学性就在于是坚持用马克思主义的唯物辩证法... 展开更多
关键词 课程学习 评价学生 唯物辩证 学习结果 全面发展 普遍联系 学科成绩 马克思主义 感到困难 学习心理
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蝴蝶选美比赛
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作者 王梦明 黎晓华 《世界儿童(童话版)》 2003年第1期13-13,共1页
在一个森林里,住着许多美丽的蝴蝶,它们过着幸福的生活。有一天,蝴蝶女王对大家说:“再过几天我们要举行选美比赛,大家好好准备。”听到这个消息,大家都高兴得不得了,开始精心打扮自己。这天,小花蝴蝶来到清清的泉水边梳妆打扮,忽然。
关键词 蝴蝶 小花 比赛 森林 女王 幸福 实验小学 泉水 消息 生活
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心语有声
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作者 田伶俐 《师道(人文)》 2006年第4期4-4,共1页
关键词 毕业年级 英语知识 学习生活 教育教学 起源地 孩子 学生 校园 班级
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粗心,我要和你说拜拜
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作者 代雨潼 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2008年第6期2-3,共2页
以前,我做什么事都那么粗心,不是忘戴红领巾就是忘带作业本,别人干脆送了我一个外号——"代遗忘"。为此,我不知被妈妈K了多少顿,耳朵都快被她拉成八尺长了。一天晚上。
关键词 遥控器 文具盒 作文 遗忘 红领巾 老师 尺长 电视 习惯 事件
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