职业学校体育课教材改革浅议

根据职业中学学生的特点以及职业学校体育教材的设置原则,从体育保健、形体和社交礼仪训练、心理健康教育、体育欣赏、生存教育、科学锻炼、余暇体育等方面对职业学校体育课程教材内容的改革进行了探讨。

利用ASP.NET实现电子教案的自动生成

针对普通编写电子教案方式的不足,本文详细介绍了利用ASP.NET2.0服务器技术,以C#做为开发语言调用COM组件(Word对象),实现基于B/S模式的电子教案自动生成平台的方法。

简论学生作文的语言问题及对策

针对学生作文中的语言问题--即作文语言匮乏、甚至出现语言低级庸俗的现象进行论述,探究产生这种表象的本质原因,并试 图能够找到相应的解决办法,还原学生作文语言的文明与美感。

“破立结合”杂议

关于《拿来主义》的前4段，很多论者都认为运用了“破立结合”的说理方法。人民教育出版社《教师教学用书》就持这一观点，在该书的“课文研讨”中，这样的论述有三处：“这三个部分‘以破为主”州“文章的前三个部分‘破中有立”““先不谈‘拿来主义’，却大谈‘闭关主义’和‘送去主义’，表面上绕了弯子，实际上‘先破后立’‘破中有立”’。

培养读图能力 引导学会学习

当今世界,信息化的浪潮以不可抵挡的态势席卷每一个领域,面对浩如烟海的知识,人们最需要的是学会掌握信息,"求知"的意义已经从能够记忆和复述信息转向能够发展和使用信息。面对信息化的社会,教育要由原来的"受人以鱼"转向"授人以渔",使学生掌握新的学习方法,形成新的学习技巧,在信息化的社会中掌握最适宜自己发展的知识。因此,新课程改革的目标之一就是转变学生的学习方式,引导学生学会学习。对于地理学科而言,地理图表是地理学科的灵魂。

浅论会计教学中学生主体性的培养

本文简要分析了会计学教学中学生主体性的重要性，并从更新观念、采用研讨式教学、案例教学法和加强实践性教学等四个方面论述了如何加强培养学生的主体性。

中职学生英语学习兴趣初探

在中职学生中一直存在大部分学生对英语学习不感兴趣的问题,给英语教学带来了很大的困难。然而学习是一种积极思维的活动,而兴趣则是学习知识的动力,是发展思维的前提。对学生来说,兴趣的浓淡,心情的好坏,产生的学习效果截然不同。愉快的气氛,浓厚的学习兴趣,能使人精神振奋,学习效果倍增。文章通过自身教学经验,结合相关理论,介绍如何提高中职生英语学习兴趣的主要途径:因人施教,因材施教,因专业施教,在情感上培养学习热情、增强学习信心;在课堂和实践中不断体验到学习的成就感等。

图形处理教学与职业要求接轨的对策研究

本论文探讨了职业院校计算机专业课(图形处理)教学过程中理论知识与社会岗位和职业要求之间的有效接轨,如何在教学过程将理论知识与实际工作中的能力要求充分结合,实现学生学有所用,学以致用,减少理论知识与实际需求之间的脱轨,实现学生的图形处理能力零距离上岗。

老人·桂花·爱

我的家乡在川北，那是个令人魂牵梦萦的地方。每到收获的季节，十里桂花飘香，万顷稻田金黄，映衬着远山青青，绿水依依，村舍处处绿竹环绕，好一派世外桃源风光。生活在那里的祖祖辈辈，日出而作，日落而息，用他们的淳朴和真情演绎着世间的传奇。

浅论如何打造中职教学改革新课堂——以客房服务课程为例

新一轮基础课程教育改革实施以来,提出了更高的教育目标。中职教学也积极的推进新课堂改革,以往的教学模式过于注重对学生实施理论的灌输,忽视了对学生实践锻炼。中职院校为了培养综合型专业技能人才,实施了教学改革新课堂的实践教学。以下本文将以客房服务课程为例,对其进行研究和分析,并提出一些相应的建议和策略。

中职与高职对接的几个问题

借助重庆市大力推进城镇化建设的契机,通过改进中职教育的专业设置,促进中等职业教育和高等职业教育的有效对接,扩大职业教育的教育规模,将有利于推动农民向市民的转化工作。