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题名发挥(GX)教材优势,最大限度提高课堂效率
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作者
刘建平
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机构
重庆渝州大学附中
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第6期4-5,共2页
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文摘
我作为(GX)教材第一轮的实验教师,使用(GX)教材已经四年了,现又继续使用该教材,在教学过程中我体会到该教材有其他教材无法比的优势,它能大大提高课堂效率,大面积提高教学质量。一我认为(GX)教材有如下一些突出优点 1.开门见山,直达核心,(GX)教材克服了其它教材繁杂的内容引入和文字说明,而直接引出问题的核心,课文显得简短明了,言简意赅。
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关键词
教材
课堂效率
教学过程
学生
教学质量
判定定理
优势
实验教师
平行线
文字说明
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学(GX)教材实验报告
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作者
刘建平
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机构
重庆渝州大学附中
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第1期6-,10,共2页
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文摘
(GX)教材在我校初二(1)班先期实验,试验工作进行顺利.现将试验的基本情况作个简要汇报:一试验班的基本情况:初二(1)班是我校把该年级差生集中在一起的一个孬班,入学成绩总分均在175分以下.因此该班的厌学情绪十分严重,学习习惯相当差.一年级上期使用统编教材,期末参加区统考,及格人数为7人,优生率为4%,及格率为28%,差生率为32%,平均48.12分.
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关键词
基本情况
统编教材
引导学生
提高效益
及格率
差生
学习习惯
入学成绩
学生参与
厌学情绪
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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