加强和规范成人教育学院函授站管理的对策思考——以学籍管理的视角

近年来,为了解决成人教育发展的瓶颈,进一步扩大生源,各类不同层次的成人教育学院都建立了规模不同的函授站。但大量成人教育函授站的出现,也导致其自身在管理上存在诸多问题,要正视这些问题,从学籍管理入手,不断加强和规范成教函授站的管理,以推动成人高等教育事业健康持续的发展。

试论成人高等教育存在的问题及对策

我国的成人高等教育事业得到了长足发展,为经济建设培养了一大批技术人才和管理人才,但也存在招生管理有待规范、教学质量呈下降趋势等诸多问题。为保证成人高等教育健康稳定发展,我们应该加强制度建设,完善质量评估、监督体系;深化教学改革,提高教学质量;改革招生制度;改变办学模式,适应市场需求。

我国义务教育公平性的实证研究——基于农民工子女“就学难”的分析与思考

改革开放以来，随着我国经济社会的发展和城镇化步伐的加快，大量农村剩余劳动力向非农领域转移，大批农民甚至举家流人城市之中。据统计，截至2009年，我国流动儿童的数量约为1982万，占全部流动人口韵19．37％。在全部流动儿童中，农业户口的占74％，这意味着进城务工的农民子女数量已接近1500万。

论大学生消费差异与就业期望的关联

大学生是当代社会中一个特殊的消费群体。调查显示,不同消费水平的大学生在就业期望值上存在着不同程度的差异。因此,对于德育工作者而言,关注大学生消费水平差异,分析其与大学生就业观和就业期望值的内在逻辑联系,从而探寻一条适合大学生自身发展的就业教育新路子有着重要的现实意义。

新时期促进大学生社会化的评价观的思考

学生评价是教育过程的一个重要环节,是教师教育学生、促进学生社会化发展的一个重要手段。传统评价对大学生社会化产生了不利影响。新时期必须构建与时俱进的、切合大学生实际的学生评价观,有效缩短大学生社会化进程。

我国高等教育自学考试社会助学研究

高等教育自学考试是我们国家从国情出发建立的具有中国特色的国家教育考试制度。1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定：高等教育自学考试（以下简称自学考试），是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试；是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

高校思想政治理论课教学方法论体系创新

思想政治理论课程教学实施中,要不断改革和创新思想政治理论课教学方法,探索思想政治理论课程教学方法创新的基本原则、途径和方法,使之在思想政治理论课程教学方法创新中发挥导向性和规范性的作用,并贯穿于思想政治理论课程教育教学方法执行的全过程。构建一整套行之有效的思想政治理论课程教学方法论体系是高校思想政治理论课教学方法创新的关键问题。