软件工程专业学生实践能力培养体系

分析软件工程专业学生的实践能力培养问题,提出3种人才培养模式;探讨实践教学体系模式,指出具体的校内、校外实践模式对其他专业实践教学的意义。

面向新工科的软件工程专业实践教学体系探索

分析了新形势下新工科人才培养的需求,以地方高校、民办高校的软件工程专业办学为例,针对学生实践能力培养问题,构建软件人才实践能力培养路线,研制产教协同的实践教学支撑资源池,形成实践教学新体系。实践证明,收到良好效果。

面向新工科的软件工程专业实践教学模式的探索

分析了新形势下对新工科人才培养的诉求,以地方高校、民办高校的软件工程专业办学为例,针对学生实践能力培养问题,设立学生实践能力与培养目标的对应关系表,构建工程实践能力培养台阶式路径,研制产教协同的实践教学资源池,建立实践教学考核新方式,形成实践教学模式。实践证明,该模式成效良好。

以学生为主体开发商业软件项目的软件工程培养模式研究与实践

针对传统学生实践基地多依靠虚拟项目,对提高学生软件开发能力帮助有限的问题,本文提出了以学生团队为主体、开发商业软件项目的软件工程培养模式。基于客观需求、复杂多样的商业项目,为软件开发实训提供了真实工程环境。提出一系列项目管理方案和学生培养方式,弥补学生能力的不足,保证项目高质量完成,有效提高学生的软件开发能力。通过重庆理工大学的实践证明,该培养模式能显著提升学生的创新实践能力,并保持长期可持续发展。