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化简二次根式例说
1
作者
唐晓华
文国江
《数理天地(初中版)》
2007年第10期9-10,共2页
关键词
化简
原式
被开方数
二次根式
有理化分母
例解
基本性质
乘法公式
多项式分解
根号
下载PDF
职称材料
梯形中的常用辅助线
2
作者
唐晓华
文国江
《数理天地(初中版)》
2007年第6期6-,9,共2页
在证明(或求解)有关梯形的问题时,常常需要通过巧作辅助线把梯形问题转化为三角形或平行四边形问题来解决.下面一一叙述.
关键词
辅助线
直角梯形
平行四边形
等腰梯形
等边三角形
问题转化
证明
求解
对角线
中点
下载PDF
职称材料
如何培养学生的自我管理能力
3
作者
喻金芳
《课外阅读(中下)》
2012年第21期161-162,共2页
创设情境,让学生认识自我,建立自信。努力创造自治自理的途径,从各方面进行强化教育。开展活动,在活动中塑造自我,激励自我。
关键词
建立自信塑造自我激励自我
下载PDF
职称材料
题名
化简二次根式例说
1
作者
唐晓华
文国江
机构
重庆
市
璧
山县
璧
泉
中学
出处
《数理天地(初中版)》
2007年第10期9-10,共2页
关键词
化简
原式
被开方数
二次根式
有理化分母
例解
基本性质
乘法公式
多项式分解
根号
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
梯形中的常用辅助线
2
作者
唐晓华
文国江
机构
重庆
市
璧
山县
璧
泉
中学
出处
《数理天地(初中版)》
2007年第6期6-,9,共2页
文摘
在证明(或求解)有关梯形的问题时,常常需要通过巧作辅助线把梯形问题转化为三角形或平行四边形问题来解决.下面一一叙述.
关键词
辅助线
直角梯形
平行四边形
等腰梯形
等边三角形
问题转化
证明
求解
对角线
中点
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何培养学生的自我管理能力
3
作者
喻金芳
机构
重庆璧山县璧泉中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期161-162,共2页
文摘
创设情境,让学生认识自我,建立自信。努力创造自治自理的途径,从各方面进行强化教育。开展活动,在活动中塑造自我,激励自我。
关键词
建立自信塑造自我激励自我
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
化简二次根式例说
唐晓华
文国江
《数理天地(初中版)》
2007
0
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职称材料
2
梯形中的常用辅助线
唐晓华
文国江
《数理天地(初中版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
如何培养学生的自我管理能力
喻金芳
《课外阅读(中下)》
2012
0
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职称材料
已选择
0
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