国家精品课程 抓好课程建设 谱写教改新篇——重庆石油高等专科学校“基础英语”简介

2003年9月,教育部启动了高等学校国家精品课程评审工作。我校“基础英语”课程在荣获首批重庆市高校精品课程后又被推荐到教育部参加国家精品课程的评审。经过专家组网上会议终审,在全国467门参评课程中,产生了151门国家精品课程,我校“基础英语”课程榜上有名。回顾十多年来走过的路程,每一个脚印里都浸透了英语教师的心血和汗水,每一步都体现着学校领导的亲切关怀和鼎力支持。

高等技术专科学校专业英语教学刍议

为了满足社会主义现代化建设对高等专业技术人才的要求,高等技术专科学校开设专业英语,已成为人们的共识,设课的学校越来越多。但是,当前的专业英语教学不仅在具体实施环节上有待改进,就是最起码的理论认识也还存在着急需澄清之处。本文根据笔者从事《汽车实用英语教程》

认真贯彻《普通高等专科英语课程教学基本要求》全面实施教改教材试点,提高英语教学质量

由国家教委高教司颁布的《普通高等专科英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)是国家教委对专科英语教学进行宏观管理的指导性文件.它不仅是高等专科学生学习英语课程必须达到的合格要求,也是实施高等专科英语教学改革的基本依据.一年来,我校认真按《基本要求》对95级21个班全部开展了教改英语课程试点。

2002年重庆市大学生体质调查与分析

2002年对重庆市大学生体质现状进行调查,得出重庆市大学生整体的身体形态较优、身体机能较低、身体素质潜藏着下降危机的结论。提出了增强大学生体质的目标应以提高身体素质为基础的观点,并就有关问题提出了领导要重视、体育课程要健全、体育教学思想要正确、措施要得力、后勤要有保障等建议。

论我国高等职业教育可持续发展

论述影响和制约我国高等职业教育可持续发展的战略问题,提出树立面向21世纪的职业教育观、构建完善的高等职业教育体系、努力办出高等职业教育特色、建设"双师型"师资队伍、采取多种形式办学与产业化运作、提高毕业生就业率等可持续发展的战略对策。

论重庆文化与重庆经济发展

本文从重庆文化发展的总体状况出发,分析了移民文化、山地文化、码头文化、重理轻文观念以及战时—政治文化对重庆经济社会发展的相互作用,并就如何建设先进的新型文化作了尝试性的探索。

企业组织变革的科学思考

事实证明企业组织变革是国企改革不可逾越的阶段 ,科学地设置组织机构、优化组织结构是企业摆脱困境的重要手段。因此 ,文章从企业组织变革的理论依据、模式的选择、组织的扁平化、企业人才的确定、员工认同感的培养、内部激励机制的建立和绩效的考核等方面进行分析 ,并提出初步的设想。

重庆商业游憩区开发初探

根据重庆都市圈空间地域结构以及都市旅游资源的优势,本文提出在各主城区开发和完善中央商业游憩区,使之成为集商务、休闲、娱乐为一体的都市旅游目的地。并指出要构建合理的空间布局和功能分区以及具体的开发建议。

科学地评价和引导学生

如何应用现代认知理论科学地评价和引导学生,是一项影响学校教育教学质量的重要工作。教育工作者需要树立对学生的科学的评价观,对学生的要求应是"整体合格,局部优良";要善于引导学生科学地进行自我评价。

大学生树立科学世界观的障碍及其克服措施

调查分析了目前我国大学生的知识状况、情感状况、信仰状况和行为状况。认为 ,我国大学生在树立科学世界观过程中存在知识、情感、信仰、行为等四个方面的障碍。要帮助大学生克服这些障碍 ,必须高度重视和切实搞好“两课”教学 ,加强马克思主义理论灌输 ,强化爱国主义情感教育和共产主义理想信念教育 ,积极引导学生参加社会实践 ,扩大学生的知识面 ,同时需要教育者树立和坚定共产主义信念 ,实行学校、家庭、社会的“综合治理”。

采用API石油专用管材标准应注意的问题

美国石油学会油田设备的材料标准在国际上影响较大 ,已被世界石油行业普遍采用。但是 ,API标准也有其局限性。从分析该标准的特点和性质出发 。

21世纪我国高等职业教育可持续发展的战略思考

论述21世纪影响和制约我国高等职业教育可持续发展的有关问题。高职教育要实现可持续发展,应树立面向21世纪的职业教育观,构建完善的高等职业教育体系,搞好"双师型"师资队伍建设,采取多种形式办学与产业化运作,办出高等职业教育特色,提高毕业生就业率。

对制约重庆发展的文化反思

从重庆文化发展的总体状况出发,分析了移民文化、山地文化、码头文化、重理轻文观念以及战时—政治文化对重庆经济社会发展的制约作用。提出围绕建立物质文明和精神文明都高度发达的社会主义社会这个总体目标,以培养具有高尚道德情操的新型市民为核心,塑造新型的先进文化,促进重庆经济社会全面进步。

石油工业发展新趋势与教育改革——参加第十五届世界石油大会的体会

介绍第十五届世界石油大会上反映石油工业发展趋势的几个重要观点,并结合本校办学情况,提出了在教育改革中应注意的几个方面的问题。

石油高工专汽车运用技术专业教学改革与建设

经过近5年的改革与建设,我校汽车运用技术专业的教改方案不断优化,人才培养规格的岗位针对性强,职责任务分明。按照高工专培养一线应用型人才的要求,根据"实习、实用、实践"的原则构建理论教学体系和实践教学体系。按"实践—认识—再实践—再认识"的教学规律组织教学,以专业技术实用能力与工程素质培养为主线,注重职业技能训练和工程实践能力的培养,注重学生综合素质的提高。对学生实行"多证制",毕业生除了获得毕业证书外,还可获得汽车维修中级工证书及驾驶证等多种职业技能证书。"高职"特点突出,实施效果良好。毕业生具有基础扎实、素质良好、能力较强的特点,上岗后能很快独挡一面,受到用人单位好评。已建成校内汽车实训基地。该基地被重庆市劳动局认定为汽车职业技能鉴定考核点。学生可在该基地完成全面的技能训练和技能鉴定。基地与重庆市汽车运输管理办公室合作对外承担了多次中、高级工的培训和考核。产学合作取得了进展。形成了一支专兼职教师相结合、结构合理、业务水平较高、工程实践经验比较丰富的师资队伍。本专业的教学改革带动了整个机电工程类专业的教学改革,起到了示范作用和推动作用。

石油工程综合训练中心建设与研究

石油工程综合训练中心,集采油、采气、输配气和井下工具拆装等训练于一体,采用了液压模拟、计算机自动监测等先进技术,很好地再现了采油、采气、集输的工程环境,能开展采油、采气、集输等73项操作训练,能满足采油、采气、集输等岗位中、高级职业技能鉴定的要求,对于提高我校油气开采和油气集输专业学生的工程实践能力发挥了很好的作用。该中心在建设中,坚持勤俭办学思想,师生共同参与设计和建设,在提高教师的"双师"素质、培养学生的创新能力方面进行了积极的探索,收到了很好的效果。

高等教育大众化阶段高校学生思想教育的层次性初探

分析了高等教育大众化给高等教育带来的新变化、新挑战及其新要求 ;根据马斯洛的需要层次理论 。

数值模拟技术在石油工程中的应用

简要介绍数值模拟技术的基本概念,列举数值模拟技术在石油工程中的应用实例,对于应用该技术来解决石油工程中的实际问题具有一定的指导意义。