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论英语听力能力培养
被引量:
1
1
作者
全冬
李晓辉
《重庆大学学报(社会科学版)》
1999年第2期62-64,共3页
概述自上而下、自下而上两种阅读理论于听力理解的实际应用,探讨两种模式培养学生听力能力的方法,介绍了语用理论在听力教学中的运用。
关键词
听力能力
自上而下模式
自下而上模式
语用功能
关联理论
下载PDF
职称材料
题名
论英语听力能力培养
被引量:
1
1
作者
全冬
李晓辉
机构
重庆石油高等专科学校外语系
重庆
大学
外
语学院
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
1999年第2期62-64,共3页
文摘
概述自上而下、自下而上两种阅读理论于听力理解的实际应用,探讨两种模式培养学生听力能力的方法,介绍了语用理论在听力教学中的运用。
关键词
听力能力
自上而下模式
自下而上模式
语用功能
关联理论
Keywords
listening ability bottom-up model top-down model pragmatic relevance theory
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论英语听力能力培养
全冬
李晓辉
《重庆大学学报(社会科学版)》
1999
1
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