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论英语听力能力培养 被引量:1
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作者 全冬 李晓辉 《重庆大学学报(社会科学版)》 1999年第2期62-64,共3页
概述自上而下、自下而上两种阅读理论于听力理解的实际应用,探讨两种模式培养学生听力能力的方法,介绍了语用理论在听力教学中的运用。
关键词 听力能力 自上而下模式 自下而上模式 语用功能 关联理论
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