在行动中学习——社会工作专业并行式实践教学探索

实践教学是社会工作专业教学的重要内容。在实践教学的过程中,除了集中的专业实践教学之外,还有并行式实践教学。本文着重从个案工作、小组工作和社区工作等课程的并行式实习教学中探讨了一些并行式实践教学的基本方式,强调了在行动中学习的重要性。

从利益失衡看环境污染对社会公平的扭曲

对环境污染,不能只看其对社会的物质危害,还必须看到它对社会公平的危害。在环境污染中,不仅存在着物质链,而且存在着社会链。环境污染的社会链上的污染制造者与污染承受者,利益不均衡,前者受益,后者受害,这有违社会公平。更新社会价值取向,以利益驱动作为治理手段,落实政府之责任主体的职能,方能在环境问题上矫正利益失衡,彰显社会公平,助推和谐社会的构建。

由“虚”溯“实”以“实”制“虚”——虚拟社区把握与治理初探

虚拟社区作为存在于电子网络空间中的网络生活共同体,具有为实在社区所没有的社区成员间交往互动的超时空性、匿名性、苻号性等特点,按照自虚溯实的认识路线和以实制虚的治理方略,采取守望三维空间,实行网络实名制,推行以法治网,抓好关键人群,提供强大实用技术支撑等措施,就能趋利避害,发挥好虚拟社区的正面社会功能。

浅析农村扶贫中以人为本的内源发展

本文从社会工作的视角出发,分析我国政府在农村扶贫过程中存在的问题,结合运用"助人自助"、"以人为本"的社会工作价值理念,通过倡导社区能力建设,提升贫困人口自我意识和自身能力,整合各种社会资源,树立以人为本的内源发展观,帮助贫困人口树立起脱贫致富的能力和信念,从而从根本上消除贫困。