新媒体时代下高职英语多模态模式教学与应用

伴随着新媒体时代的到来,高职英语教学需深化“互联网+”应用。立足于高职英语教学多模态模式应用不全面、不均衡以及不新颖的现状,需利用新媒体技术的优势性增强多模态模式的应用,从内容、方法以及学习途径等多个方面构建多模态语境实现英语水平与应用能力的提升与培养。

《荆棘鸟》的女性主义文学解读

女作家考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》为澳大利亚当代女性写作开辟出了一个新的叙事视角。浮光掠影中,作者透过一个家族三代女性人物的命运轨迹,展示女性共同的荆棘命运。考琳·麦卡洛将她们的心理特征和行为模式放在宏大的社会与世界的横切面上作探讨,以体现女性外在世界和内心世界的复杂性与深邃性。

信息化时代大学英语教育的转向突破

随着信息化科技的全面发展,大学英语教育也面临着改革转型的需求,传统的大学英语教育已经不能满足大学教学需求。针对信息化时代大学英语教育,本文阐述了大学英语教育的转向与突破的主要方向,对大学英语教育的转向突破过程中出现的问题进行探究,并针对性的提出解决问题的措施,以期能够推动大学英语教育的转向突破发展。

基于生态语言学背景下高校英语语言学优化研究

通过对基于生态语言学背景下高校英语语言学优化的分析研究,提出现阶段我国高校英语教学中存在的问题弊端,结合生态语言学的实质核心,提出相应优化对策,为我国高校英语教学的创新开展提供相关参考。

艺术是一种精神状态:昆汀·塔伦蒂诺电影的趣味

昆汀·塔伦蒂诺是当今世界影坛最具个人风格和票房号召力的导演之一,他在影片创作的过程中,形成了一种性感、迷人、高度风格化的叙事风格,不仅深受影迷和影评人的喜爱,同时在世界范围内造成了深远而持久的影响。本文以塔氏电影的趣味表现为切入点,通过细读文本,对其艺术表达做一纾解和整理,力图在回归纯粹审美趣味的前提下,桥接塔式电影的外部题材、结构与内部意蕴。塔氏电影的题材、情节与其高度风格化的表达形成了一种内部逻辑的自洽。这可以理解为内容趣味、叙事趣味与情绪趣味的同构,实质上是手段回归目的的结果。塔氏电影高度风格化的表达,将"个人意义空间"诉诸文本,形成了当代最为特殊的艺术潮流,通过解构塔氏电影的内容、叙事与情绪趣味,我们或可管窥这个时代首屈一指的电影大师如何将个人的精神状态升华为一种艺术风格。

锻态TB9钛合金高温压缩行为数值模型研究

在Gleeble 3500热模拟试验机上对锻态TB9钛合金在变形温度1 003~1 103 K、变形速率1~0.001 s-1进行了等温压缩变形处理。基于真应力-应变曲线建立了锻态TB9钛合金高温变形稳态流变方程。结果表明,TB9钛合金的峰值应力随变形温度的提高和应变速率的减小而降低,达到峰值应力后,在加工硬化和流变软化共同作用下进入稳态流变阶段;获得了锻态TB9钛合金高温变形的本构方程。