数字贸易背景下国际经济与贸易专业新文科改革探析——以重庆科技学院为例

数字贸易推动我国外贸进入新业态新模式云集的第四阶段,从而对外经贸人才提出新要求。该文以重庆科技学院国际经济与贸易专业为例,分析当前地方应用技术型高校国际经济与贸易专业存在的问题,并提出数字贸易背景下国际经济与贸易专业新文科改革的思路。

控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养体系研究——以重庆科技学院为例

在“新工科”背景下,专业学位硕士研究生创新实践能力培养是当前高等教育人才培养的重要内容之一。结合新经济对控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力提出的新要求,分析了控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养存在的问题。提出从能力标准、课程体系、教学方式、资源平台以及人才质量评价等方面进行改革与创新,构建控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养体系。以重庆科技学院为例,介绍了学校的改革思路、具体做法和实践经验。

以工程教育认证理念引领本科教育综合改革——以重庆科技学院为例

介绍了重庆科技学院在应用型本科教育改革中的一些做法。遵循工程教育专业认证有关理念,通过转变教育教学观念、改进人才培养体系、打造教学支撑平台、完善质量评价机制等,探索落实“学生中心、产出导向、持续改进”的有效路径,以提高人才培养质量。通过改革和建设,学校的应用型人才培养质量获得显著提升,专业建设迈上了新台阶。

高校二级学院“12352”心理健康教育模式的构建与实践——以重庆科技学院为例

本文结合重庆科技学院二级学院心理辅导站运行现状,从组织机构的建立、实现途径、评估机制等方面构建了"12352"心理健康教育工作模式,对高校二级学院健康教育工作的开展具有一定的借鉴意义。

以工程能力为导向的专业学位研究生实践教学体系构建与实践——以重庆科技学院冶金与材料工程学院为例

针对我院专业学位研究生(专硕)工程性缺失和实践能力不足、校内外实践培养脱节而影响培养质量等问题,本文以培养学生实践能力为核心,采用校企“三协同”的思路与方法,探索了基于“知识构建–知识拓展–知识应用”的“三层次”递进式知识架构和“四结合”的课外实践训练项目相互作用的“334”专业学位研究生工程实践能力培养模式。本文旨在培养研究生的创新实践能力,提高专硕培养质量,提升学生岗位就业竞争力。

浅谈研电赛在二本院校人工智能教学中的促进作用——以重庆科技学院为例

研电赛是研究生参赛和认可度较高的比赛,近几届研电赛中人工智能技术越来越多地融入参赛作品,本文通过所在学校举办和参赛过程中的人工智能教学带来的经验和问题进行了简要的分析,发现参赛经验、科研成果、研究生导师团队都需要进一步提高,对二本院校的研究生培养、人工智能教学及研电赛参赛都有借鉴意义。

全日制工程硕士研究生校外实践体系现状及存在问题研究——以重庆科技学院石油与天然气工程学科为例

分析了全日制工程硕士工程实践能力的重要性,总结了目前国内高校全日制工程硕士校外实践体系建设现状,以及重庆科技学院工程硕士校外实践体系存在的问题,提出应从校外实践内涵、现状及困难、实践模式、考核方法及保障机制等方面开展全日制专业学位工程硕士研究生校外实践体系研究,形成一套适合重庆科技学院石油与天然气工程学科全日制专业学位工程硕士研究生的校外实践培养体系,同时为其它高校和学科研究生培养提供借鉴。

新建本科院校虚拟仿真实验教学存在问题及改革内容研究——以重庆科技学院石油工程专业为例

分析了石油工程专业教学特点,明确了虚拟仿真实验教学必要性。对国内石油类高校虚拟仿真实验教学现状进行了总结,认为新建本科院校应通过明确核心专业课程虚拟仿真教学内容、建立石油工程专业虚拟仿真资源基础库、开发不同教学环节虚拟仿真教学资源、探索虚拟仿真教学方法、形成虚拟仿真教学案例等方面加快虚拟仿真实验教学建设,提高专业课程教学效果。

高校大学生体质健康调查与影响因素分析——以重庆科技学院为例

大学生的身体健康关系到国家的未来,而我国青年之健康却不容乐观。本文主要通过生理检测与问卷调查对学生体质健康数据、身体机能变化、亚健康状态表现、个人生活习惯等方面进行了全面细致的调查研究分析,客观地评价了重庆科技学院学生身体素质健康综合情况。调查结果为我国高校健康教育提供实践支持和理论参考,为促进大学生形成良好生活习惯、提高身心素质贡献绵薄之力。

寓师德师风建设于教育教学研究——以重庆科技学院为例

文章以重庆科技学院为例,结合当前形式,剖析师德师风和教育教学存在的不足,提出改进方案,将师德师风建设与教育教学有机地结合起来,开展三全育人,实现教与学的良性循环,传承人类文明,践行社会主义核心价值观。

新时代高校本科生学风建设的实践探索与路径建构——以重庆科技学院为例

学风是学生内化于心的学识涵养,外化于行的精气神。加强本科生学风建设是高校落实立德树人根本任务的战略选择,是全面提升人才培养能力的迫切需要,也是全面从严治教从严治学的内在要求。以重庆科技学院为例,阐释了理念先行,践行“ESM”工作模式;顶层设计,构建“三全育人”工作格局;精准施策,实施“本科生导师制”的本科生学风建设实践探索,建构了本科生学风建设“导管帮促”新路径:发挥教师善导、学校严管、师生精帮、各方共促作用。其中,善导是根本前提,严管是核心基础,精帮是重要手段,共促是关键环节,并将共促贯穿善导、严管和精帮的全过程。

安全工程专业硕士研究生培养研究——以重庆科技学院为例

以实践创新能力培养为核心的安全工程专业硕士研究生培养是发展所需、形势所趋以重庆科技学院为例，通过探索性研究．系统地建立了安全工程专业硕士研究生培养的实践教学体系、“2461”培养模式以及创新实践培养路径，并通过质量评价体系进行了评估，得到一致性较好的结果，为安全工程专业硕士研究生培养院校提供可行性指导与借鉴.

工科学院学生干部中问题与培养对策——以重庆科技学院建筑工程学院学生干部为例

学生干部活跃于高校每一场大大小小的活动当中,是各项活动的组织者与参与者,是老师的助手与学生的榜样,同时又是沟通师生关系的桥梁,但学生干部中又普遍存在着诸如能力欠缺、学习不良、小圈子意识等现象,因此加强学生干部的培养是每一所高校学生工作的重要组成部分。工科院校由于专业背景以及课程设置等等的内在原因,在学生干部中往往存在文科院校中不常见的问题,例如思想政治意识薄弱、活动创新思维欠缺以及语言文字概括总结能力不高等现象,因此工科学院在培养学生干部方面也因从"特色问题"上对症下药。

当代大学生的网络自律意识问题与对策——以重庆科技学院为例

以重庆科技学院在校大学生为调查对象,分析大学生的网络自律意识现状。研究发现,大学生配置电脑呈现低年级化、每天上网的时间偏长、上网娱乐的时间多于学习时间、因上网引起的违纪情况和健康问题日益突出。提出大学生要严于律己、高校要加强教育引导、社会要营造健康的网络环境等对策。

军事理论课程教学研究——以重庆科技学院为例

文章探讨了军事理论课程教学过程中存在的主要问题及其原因,并进行了军事理论课程教学方式的新探索,即以加强专业培训的形式固定军事理论课程教学队伍;网络教学与传统课堂教学相结合;多名教师共上一堂课;带学生走出课堂,实地教学。

数字出版对数字经济影响力的实证研究 --以重庆市为例

数字出版是以数据为关键要素驱动的数字经济产业活动,是数字经济的重要组成部分,数字出版的良性发展对数字经济多个产业部门的高质量发展有正向作用.本研究应用投入产出分析方法,以重庆市2019年数字出版产业数据实证研究了数字出版对数字经济的影响.结果表明:数字出版对数字经济产业部门渗透性不断加深,数字出版产业链对数字经济波及效应显著,数字出版产业对于国民经济的感应度和影响力明显,数字出版产业对数字经济消费影响突出.

重庆市高端船舶智能制造技术及产业发展趋势研究

当前“制造业数字化网络化智能化”已成为技术变革的重要趋势,船舶的智能制造是行业发展的必然趋势,也是推动经济高质量发展的重要手段。本文分析了日韩、欧美及国内先进造船企业数字化转型实践和技术发展趋势,结合5G、大数据、人工智能、数字孪生等新一代信息技术,从智能装备及信息系统两方面分析了高端船船舶智能制造产业发展路径及发展趋势。

乡村振兴背景下农村产业振兴政策执行研究——以重庆市X村为例

农村产业发展是推进我国城镇化进程的重要途径,也是实施乡村振兴战略的重要组成部分。本文运用实地调研法,从基层角度以重庆市X村为例,从政策、执行机构、目标群体、政策环境四个方面对农村产业振兴政策进行分析,发现该村在政策执行方面存在政策文本模糊、执行力量薄弱、目标群体认知存在偏差、执行环境欠缺等尚待优化的问题。并提出,在后续的政策执行中须从完善政策内容、提升政策执行力度,优化组织结构、夯实机构执行能力,提高群众素质、激发群众内生动力,改善政策执行环境、增强政策执行活力等方面加以改进和解决。

重庆市化石能源消耗的CO_2排放及其峰值测算研究

运用实测法对重庆市CO_2的排放量、排放强度和排放源进行了测算,并在此基础上,将STIRPAT拓展模型应用于重庆市化石能源消耗的CO_2排放峰值的测算.结果表明:(1)伴随着重庆市经济的高速增长,重庆市CO_2排放量急剧增加,重庆的经济发展还是粗放型增长;(2)历史渊源(重工业基地)和国家发展战略(东部优先发展)决定了重庆市的碳排放强度与全国平均水平还有很大差距,能源利用率相对较低;(3)大量的煤炭消费是CO_2的主要来源,其平均贡献率高达82.33%;(4)按照当前发展趋势,重庆市的CO_2排放峰值将在2025-2045年期间出现;(5)产业转型和碳排放强度对峰值的出现具有显著影响,经济发展中成功实现产业转型升级和对碳排放强度的控制,会推动峰值提前到来.反之,则会导致重庆市碳排放峰值出现时间后延.

老龄化对经济社会影响述评——以重庆研究为例

人口老龄化是社会经济发展的必然产物,人口惯性、出生率、生育率是其出现的主要原因,人口老龄化对经济社会发展产生较大影响。重庆自1994年开始步入老龄化,到全面老龄化,再到目前成为全国老龄化最严重的地区,这期间国内学者对重庆老龄化问题产生了浓厚的兴趣、研究了大量课题、产生了大量成果,涉及经济发展、储蓄消费、人力资源供求、人口流动、老年产业和医疗卫生等,为重庆人口老龄化这一社会课题做出了较大贡献,梳理他们的研究成果对于后继的研究具有重要意义。