新时代下高校廉政风险防控机制的构建与措施——以重庆科技学院实践探索为例

探讨高校加强廉政风险防控、规范权力、反腐倡廉的重要意义,结合重庆科技学院的具体做法,探索新时代下高校廉政风险防控机制的构建与措施。

践行“五个坚持” 秉持“崇尚实干” 着力打造一支标杆型高校办公室队伍

本文在学习领会习近平总书记"五个坚持"要求和全国党委秘书长会议批示精神的基础上,紧密结合高校办公室工作实际,阐释了如何发挥办公室"四大职能",着力建成学校党政前哨后院;如何落实"三办"任务,提升"三服务"水平;如何践行"五个坚持",打造一支标杆型办公室队伍。

高校校园文化建设途径研究——以重庆科技学院为例

介绍并分析了重庆科技学院在校园文化建设方面的做法和存在的问题。认为校园文化建设是学校人才培养工作的重要组成部分,应当从物质、制度、精神等角度全面推动校园文化发展;要积极整合文化资源,促进校园各种文化的融合;要密切联系学校的实际,营造和谐校园氛围,培育师生文化自觉意识,增强师生归属感;要注重学生社团品牌建设,丰富校园文化活动的内容,提高校园文化活动的质量。

加强三基一化建设 着力提升办公室工作水平

高校办公室是学校党委和行政的综合办事机构,在行政决策体系中发挥着调查研究、分析信息、提供咨询的参谋作用,在行政管理体系中发挥着承上启下、综合协调、督促检查、联系内外的助手作用,在行政指挥服务体系中发挥着枢纽和桥梁作用。办公室工作的成效和职能履行的水平,直接关系到学校的建设发展,影响着各项任务的完成。办公室人员的素质直接关系到办事的效率,关系到领导的形象。近年来,我院党政办公室按照"高参谋、大管家、小秘书"的职能定位,遵照"

重庆科技学院坚持走跨越式特色发展之路——写在重庆科技学院建校六十周年之际

重庆科技学院于2004年5月经教育部批准，由隶属于原冶金工业部的重庆工业高等专科学校和隶属于中国石油天然气集团公司的重庆石油高等专科学校合并组建。六年来，学校始终坚持以服务重庆经济社会发展和石油冶金行业振兴为己任，将学校发展主动融入到重庆建设西部教育高地的历史使命来谋划和实践，抢抓机遇、开拓进取，走出了一条跨越式特色发展之路。

特色立校:重庆科技学院的战略选择

重庆科技学院组建五年多来．努力按照科学发展观的要求，遵循高等教育发展规律，坚定不移地把特色立校作为学校发展的战略选择，抢抓历史机遇，走特色发展之路，初步实现了学校跨越式的发展。

新时代高校本科生学风建设的实践探索与路径建构——以重庆科技学院为例

学风是学生内化于心的学识涵养,外化于行的精气神。加强本科生学风建设是高校落实立德树人根本任务的战略选择,是全面提升人才培养能力的迫切需要,也是全面从严治教从严治学的内在要求。以重庆科技学院为例,阐释了理念先行,践行“ESM”工作模式;顶层设计,构建“三全育人”工作格局;精准施策,实施“本科生导师制”的本科生学风建设实践探索,建构了本科生学风建设“导管帮促”新路径:发挥教师善导、学校严管、师生精帮、各方共促作用。其中,善导是根本前提,严管是核心基础,精帮是重要手段,共促是关键环节,并将共促贯穿善导、严管和精帮的全过程。

重庆科技学院狠抓党建促发展

重庆科技学院成立4年多来,学校以科学发展观统领工作全局,把科学发展观贯穿于学校党建工作的各个方面,学校领导班子深入开展"抓党建促三风建三高"(三风即校风、教风、学风;三高即高素质的教师队伍、高质量的大学生。

服务特需职业导向创新工程硕士专业学位研究生培养模式——重庆科技学院“2461”研究生培养模式的实践探索

介绍了重庆科技学院在专业学位研究生培养过程中紧贴国家能源战略、石油与天然气以及安全行业发展的特殊需求，以职业能力为导向，以产学结合为途径，以实践能力和教学质量为主线，以综合改革为契机，创新人才培养模式，提出的全日制工程硕士专业学位研究生教育的“2461”培养模式，在实践中取得了积极成效，并结合“服务国家特殊需求人才培养项目”全日制工程硕士专业学位研究生培养面临的一些困惑进行了思考。

重庆科技学院60周年校庆公告

芳华六秩,桃李五洲。公元2011年5月18日,重庆科技学院将迎来建校60周年华诞,谨诚邀请各级领导、社会各界宾朋、海内外10万佘名校友,届时拨冗莅临,与全校2万余名师生共襄盛会!

新建本科院校重庆科技学院转型发展实践

如何实现转型发展是新建本科院校办学治校的根本问题.重庆科技学院通过确立“行业性、地方性、开放性、应用型”的办学定位,坚持坚定不移走应用技术型大学发展道路,建设高水平特色科技大学的发展目标,很快开创了良好的办学局面.在传承的基础上,围绕“两业两域”打造学科专业特色,顺利实现服务能力的转型.通过校企共推“双主体”合作教育、校企共建“双师型”教师队伍、产学合力改革人才培养模式,探索出了一条“依托行业、突出应用”的特色发展路径.通过10年转型发展,学校的人才培养理念得到了行业及社会的广泛认可.

影响高校青年教师教学积极性因素分析——以重庆市公办高校青年教师为例

通过对重庆14所公办高校35岁以下的青年教师展开教学积极性调查,探索青年教师积极性影响因素。了解影响高校青年教师教学工作积极性的重要因素,为高等学校如何切实采取措施提升青年教师的教学积极性,促进青年教师的职业发展,提供更好地建议。

坚定应用型大学发展道路 加快建设高水平特色科技大学

回顾学校本科办学十年波澜壮阔的历程,展望学校未来发展的光明前景,我们要表达庄严的承诺：坚持走应用型大学发展道路,加快建设高水平特色科技大学,奋力谱写学校科学发展的新篇章! 十年前的今天,重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建的重庆科技学院成立.从此,我们学校的发展进入了一个崭新的历史时期.

贯彻“三位一体”总布局 建设“团结 创新 廉洁 高效”的二级学院班子

当前,重庆科技学院党建工作的主要目标和任务是,"贯彻‘三位一体’总布局,建设团结创新廉洁高效的二级学院班子"。展开来讲,有三个问题:第一,"三位一体"的概念;第二,学院班子建设;第三,构建和谐校园。"三位一体"的概念三位一体总布局,是指发展方略、发展机制、发展结构三位一体的布局,在学校全局工作中的体现就是坚定发展方略、完善发展机制、优化发展结构三位一体。

固本强基 创建高水平特色科技大学

高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。深入实施固本强基战略是坚持社会主义办学方向的根本要求,是高校党建深入贯彻科学发展观的生动实践。重庆科技学院党委紧紧围绕创建高水平特色科技大学,办人民满意教育的总体部署,以实施"固本强基"战略为总抓手,抓思想"强根本",抓能力"强领导"。

卓越土木工程师实践教学体系构建

如何将工程类本科学生培养成为具有创新能力的卓越工程师,是中国工程教育的重要目标,也是我国经济社会高速发展的迫切需要。为了能够实现应用型本科土木工程专业卓越工程师的培养目标,必须合理构建实践教学体系。本文围绕这一主题,对应用型本科土木工程专业实践教学环节的改革进行研究和探索,分析了土木工程专业实践教学现状及存在的问题,根据土木工程专业的特点和卓越土木工程师的培养标准,提出了"一个思想、三条主线、四个层次"的实践教学体系,并结合实际教学过程明确该实践教学体系的运行实施方式,以期通过实施改革后的实践教学体系培养具有工程能力和创新能力的高级土木工程技术人才。

高校石油仪器设备招标采购存在的问题及对策

近年来,随着高校发展迅猛,实验室建设加快,仪器设备招标采购规模逐年增加,特别是石油仪器设备的招标,由于具备一些特殊性和专业性,在招标采购过程中经常遇到以下一些问题:流标多;投诉多;建设周期太长等,这些问题长期困扰着招标采购部门,要解决这些问题,必须分析石油仪器设备的特点,分析造成招标困难的原因,从加强招标采购队伍建设;出台规范,严格审批程序;严格审控进口仪器设备程序;加强执行力,确保招标环节畅通等四方面来探讨问题的解决对策。

中高职衔接的系统模型研究

从现代系统科学的角度来看,教育是向作为人的教育信宿传递特定文化信息的社会系统,而无论是中等职业教育还是高等职业教育,均是教育系统的子系统,因此中高职衔接的问题就是这两个复杂的人工系统之间的相互交流和沟通的问题。从理论模型上来看,中高职可以在物理层、表现层和规则层等多个层面进行衔接,但是从实践中来看,建设国家职业资格体系以及依据国家职业资格体系建立职业教育的质量管理体系才是中高职衔接改革的根本出路。

对完善高校廉政风险防范体制的一些思考

完善高校廉政风险防范制度,增强党员领导干部的廉政风险防范能力以防高校教育管理腐败现象的出现,是高等院校发展中非常重要的任务。将通过对高等院校廉政防范过程中所存在的主要问题的分析,探讨相应的具体防范措施,从而建立起全方面的防范制度,确保高校廉政之风畅行。

高校网络信访长效机制研究

传统高校信访因工作体制不够完善、规章制度不够健全、信访工作人员力量薄弱、信访信息不对称、信访工作效率低、信访工作程序不规范等问题,已不能完全适应信息化高速发展和高等教育深化改革的趋势。如今,网络信访正逐渐成为信访工作的一个新方向,成为民众反映诉求、表达民意的一个重要渠道。网络信访具有方便、快捷、高效、即时互动、公开透明、经济实惠的优势,高校可从完善网络信访工作制度、加强宣传网络信访工作、狠抓办信质量、加强网络信访工作人员培训、建立健全网络信访考评机制等方面构建高校网络信访长效机制,切实提高网络信访的实效性。