高校图书馆非图情专业馆员角色认知实证研究——以重庆市某校图书馆为例

在信息时代发展和用户需求的双重驱动下,高校图书馆的管理和服务都发生着巨大的变化,这对图书馆馆员提出了更高的要求。非图情专业馆员,应借助'双一流'建设契机,努力提升自身的素质和能力,发挥自身优势,提高服务水平。以重庆市某校图书馆为例,分析了非图情专业馆员的角色认知,提出了职业规划和发展建议。