大学生创业带动就业教育模式研究——以重庆科技学院为例

大学生创业带动就业教育对学生创业精神、创新意识、创业能力的培养具有十分重要的意义,也是促进高校毕业生高质量充分就业的重要举措。基于重庆科技学院大学生创新创业教育的实践,就大学生创业带动就业教育的意义及其影响因素进行了研究分析,提出了大学生创业带动就业教育融入人才培养体系、创新创业实践平台、辅导员工作日常的大学生创业带动就业教育模式。

安全工程专业硕士研究生培养研究——以重庆科技学院为例

以实践创新能力培养为核心的安全工程专业硕士研究生培养是发展所需、形势所趋以重庆科技学院为例，通过探索性研究．系统地建立了安全工程专业硕士研究生培养的实践教学体系、“2461”培养模式以及创新实践培养路径，并通过质量评价体系进行了评估，得到一致性较好的结果，为安全工程专业硕士研究生培养院校提供可行性指导与借鉴.

高校学生档案管理工作存在的问题及对策

指出了高校学生档案管理工作中存在的问题,对存在问题的原因进行了分析,提出了加强档案管理工作的措施．

高等教育大众化背景下的高校学生工作新探

在高等教育大众化背景下,高校学生管理工作应以科学发展观为指导,坚持以人为本、和谐管理的理念,不断从机制、模式、内容、方法以及队伍建设等方面加以变革,以应对新的挑战。

社会力量参与的大学生社会化途径——以重庆市社会实践为例

大学生社会实践活动是大学生顺利完成现阶段社会化的关键途径,本文作者在实际学生工作中发现由于社会力量的缺失,部分大学生社会化陷入困境,而大学生群体能否顺利实现社会化决定了社会能否顺利转型。重庆市＂六个一＂大学生社会实践活动是由当地政府利用行政力量集合社会资源对当地大学生实施社会化帮助行为,从一定程度上,弥补了社会化过程中大学生对社会资源使用能力的不足,作者对参与此项活动的各种社会力量进行了分析,强调了社会参与对大学生社会化质量的决定性意义,并建议国家从战略的高度,建立长效机制,促进社会力量积极参与到大学生社会化过程之中。

高校就业工作与行业发展的互动模式探讨

以重庆科技学院为例,分析了高校招生、人才培养、毕业生就业与行业需求这四者的关系,提出了促进毕业生就业的高校就业工作与行业发展的"四位一体"互动模式。

当代大学生价值观念走向及其成因分析

当前我国处在社会转型加速时期,人们的价值取向日趋多元化,这对当代大学生的价值观念产生了新的冲击和影响。分析了引起大学生价值观念变化的主客观原因,提出了加强对大学生教育,引导他们形成积极健康的价值观的建议。

大学生心理健康教育体系的创新与实践

近年来，我国高等教育经历着从精英型向大众化教育的转型，高等教育在招生数量和办学规模上都发生了历史性的变化。随之而来，大学生的心理健康问题也日益凸现，有心理问题的学生在大学生群体中所占的比例有不断上升的趋势，甚至还导致了不少恶性事件的发生。这一事实表明，我国大学生的心理健康状况不容乐观。因此，认真落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，探索新的工作思路，推动大学生心理健康教育工作走向科学化、制度化和规范化，不断适应社会及学生个体发展的要求，改革高校心理健康教育旧模式，不断创新，充分发挥高校心理健康教育功效，提高学生的心理素质，推动和谐校园的构建。

重庆都市旅游中央商业游憩区的开发探析

闲暇与游憩是维持人类生活、心理健康的充分必要条件，而闲暇是游憩发生的一个重要条件。根据重庆多中心、组团式的地域结构和各主城区具有建设中央商业游憩区的优势，讨论大城市中心商业街区成为当地居民和外来游客的重要旅游目的地的可行性和必要性。

开发利用校友资源 有效促进大学生就业

校友资源是高校的一种特殊资源和宝贵财富,具有丰富性、潜在性、可持续性和经济性等特性。提出了高校合理开发和充分利用校友资源,有效促进大学生就业的对策。

校企合作共建大学生创业实训基地的模式研究

以提升大学生创业素质为根本,创业实践教育是高校发展的现实需要。大学生创业实训基地能为学生提供创业的实践环境,对于培养高校创新创业人才以及开展创新创业工作具有重要意义。本文从探究校企合作共建的大学生创业实训基地的必要性入手,并在此基础上探索校企合作共建大学生创业实训基地的运行模式,对于校企合作共建的大学生创业实训基地的建设具有较好的指导作用。

以信息化推进高校教务管理工作

随着信息化的不断发展,高校教务管理工作亟需改革,落后的管理水平已不能适应学校信息的膨胀。本文提出以信息化为契机,全面提高教务管理水平,规范教学管理制度,使教务管理工作更上一个台阶。

新时期的大学生评价观

通过分析大学生评价实践中存在的弊端和新时期大学生评价的社会背景,认为新时期大学生评价应坚持导向性、形成性、多元性、定性化、人性化的评价观。

校企合作共建大学生创业实训基地初探

创业实践教育是高校开展创新创业工作以及自我发展的需要。大学生创业实训基地能为学生提供创业的实践环境,对于培养高校创新创业人才以及开展创新创业教育具有重要意义。本文从探究校企合作共建的大学生创业实训基地的建设内容入手,并在此基础上提出了校企合作共建大学生创业实训基地的运行流程,对于校企合作共建的大学生创业实训基地的建设具有较好的建设性意义。

培养大学生社交能力 建设和谐大学生社区

培养大学生的社交能力既是素质教育的客观要求,也是建设和谐大学生社区的重要条件和手段。探讨了大学生社交的必然性、重要性和现实意义,提出了培养大学生社交能力的途径与方法。

重庆高职院校应用型人才培养现状及发展问题研究

高等职业教育，是一种新型的教育形式，在新一轮的竞争中，拥有更多的发展先机，也面临着社会发展提出的挑战。

小组自主学习模式的构建——基于90后大学生学习心理特点的研究

在＂90后＂逐渐走进大学校园并日趋成为学生主体的今天,如何因势利导,把握大学生的学习心理,不断提高教学成效,最终实现大学的教育目标,是学生工作必须深入研究的问题之一。本文以重庆科技学院为例,在分析＂90后＂大学生的学习心理特点和成因的基础上,提出了小组自主学习的必要性,最后,提出小组自主学习中学生自信心与能力得到提升以及自主学习中师生的角色转换及心理改变。

应用型本科院校在线开放课程建设与改革的策略研究

从课程资源获取途径、课程教学形式、教师角色、课程认证、社会认可度等方面进行分析,结合应用型本科院校特点,在错位发展与分类推进、更新观念与提升能力、整合资源与建设平台、政策保障与创造条件等方面入手,提出应用型本科院校在线开放课程建设与改革的基本策略。

高校思想政治教育转型的路径探析

新世纪的思想政治教育随着物质文明的进步变得越来越复杂。人文精神的弘扬、心理素质的健全、精神家园的营造等已是关系到现代人生存和发展的突出问题。现代思想政治教育需要从问题意识、思维方式、价值取向和人性认定方面重新定位思想政治教育。只有这样才能发挥思想政治教育以精神造就品质的能力,真正担负起建构人的精神世界,提升人的精神品质的重任。

“采油工程”课程教学改革与探索

针对新建本科学校的石油工程专业学生构成复杂、学生基础参差不齐和课时少的情况,为了提高教学效果,让学生收获更大,在教学内容的选择、任课教师的确定、教学效果的提高、考核方法的改革等几方面对"采油工程"的教学进行了改革与探索。