思政元素融入伯努利方程及其应用的教学设计与实践

文章首先论述了伯努利方程及其应用教学的建设目标,其次对《伯努利方程及其应用》的总体教学进行了设计规划,最后从学情分析、教学目标设计、教学过程设计深入探究了《伯努利方程及其应用》的具体教学过程。

产学合作协同育人机制下的学生实习实训模式探究

"产学合作、协同育人"是"互联网+"形态下的一种产教融合创新教学模式,对提升学生实习实践能力、满足企业应用型用人需求具有十分重要的意义.通过创建优势互补的校企合作机制,进而达到校企共同培育学生,合作共赢的日的.依托我校与猪八戒股份有限公司签订的合作协议,探讨我校力学专业学生实习实训模式.通过运行该模式,对学生实践能力有较大提升,可实现企业、学校和学生的多方共赢.

融入思政元素的《高等工程流体力学》课程教学设计与实践探究

为落实立德树人的根本任务,以我校研究生《高等工程流体力学》课程思政教育实践为例,结合课程知识构架挖掘思政元素,并将思政内容与具体章节教学内容和目标具体化,将思政教育融入课题教学全过程。实践表明,思政教育提升了学生学习兴趣,同时激发了学生的爱国主义精神和民族自豪感。