高中学生职业生涯规划教育行动研究——来自重庆市第七中学的案例

重庆七中高2015级15班学生李嘉麒，刚入学时是一个普通话都说不标；住的农村留守孩子，但他从初中起就希望将来能成为一名出色的主持人班主任得知此消息后，帮助他做出详细规划，先是鼓励和指导他参加年级“中华魂——理想点亮人生”演讲比赛，获得一等奖随后帮助他克服重重困难。

足的奔跑,心的飞翔 重庆市第七中学校园足球课程“五三”结构及其运行

重庆市第七中学是重庆市首批重点中学，兴建于公元1758年，距今已有260年的办学历史。自1921年学校足球队赤足战胜当时来访的英国水兵足球队以来，足球项目一直是学校的三大名片之一。近年来，重庆七中立足课堂和课程建设，聚焦学科核心素养，从2007年始，分三个阶段，梳理历史经验，构建了中学校园足球课程的“五三”结构模型：（1）课程目标：三大目标——意志坚定、学业优良、运动全面.

初中音乐选项教学课程建设三部曲——重庆七中初中音乐选项教学初探

传统的初中音乐课程强调老师的教,忽视了学生的学。怎样才能通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,怎样让学生在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐的基本知识和基本技能,本文以重庆七中为例,对初中音乐选项教学进行了有益的探索和实践。

强化课题管理 促进教师成长——重庆七中教科研课题管理实践

中学教科研虽方兴未艾,却存在研究的人数不多、质量不高、管理无序等诸多问题。重庆七中在教科研课题管理的实践中,通过建立制度、加强指导、强化过程、成果孵化等一系列措施,帮助教师解决课题研究的实际困难,提高了课题研究的针对性、实效性,让教科研变得亲近、容易、有趣,让教师们能够研究、乐意研究,取得了较好的成效。

让教师成为研究者：经验与难题--以重庆市沙坪坝区某科研先进中学为例

重庆市沙坪坝区某科研先进校的科研管理经验是:课题的精细化管理及指导是破解教师科研难的有效途径;课题研究展示课是教师科研与课堂教学的有效结合点;培养各学科的"研究酵母"是均衡教师研究的重要策略;一定的经费支撑和激励措施是浓郁学校科研氛围的良方。同时,该校在实践中也面临图书资料匮乏、教师"不善总结,畏惧写作"等难题。

浅谈初中政治教学中学生法治意识的培养策略

初中阶段是一个承上启下的时期,是学生从较为稚嫩的小学阶段走向成熟的过渡时期,在此期间,学生的生理成长与心理素质正在持续发展,所以该阶段对于学生来说是非常重要的。所以,在初中教学中为学生融入法治意识的培养是有必要的,一方面可以让学生正确认识自己的行为是否遵守法律法规,另一方面可以提高个人的思想觉悟,对相关的行为做出正确的判断。这就要求政治教师将对法治意识的培养落到实处,基于生活化教学理念,引导学生建立正确的世界观、价值观、人生观,使学生成为对社会发展有益的人才。

充分挖掘习题功效 培养学生思维品质——以“浮力与压强”教学中的“弹簧升降台”模型为例

良好的思维品质是科学思维要素中关键能力的体现,表现为在解决问题中思维的发散性、深刻性和收敛性等品质。初中阶段是培养学生科学思维的最佳时期,教学中有意识地培养学生的思维品质,既可以活跃学生的思维,也能改变学生的思维方式,最终使学生具备可持续性学习和发展的能力。

走向差异化与包容性的教育实践

几年前的芬兰之旅,加上近期对澳大利亚课程较为系统的学习,让我对教育的差异化与包容性有了更为全面的理解。结合中国新一轮课程改革的主张和举措,可以预见,差异化与包容性将成为基础教育改革实践一个非常重要的方向或着力点。差异化与包容性须成为全社会的教育共识芬兰校长协会原主席Riikka Lindroos在《是什么造就了一所好学校》演讲中曾表示:一所好学校是给所有人的,它会赋予师生足够多的选择权和创造权,并给予极大的信任,让人在里面可以做不同的事情。这一段话,谈的是办学,实际指向的是教育的差异性与包容性。

中学生视力不良及其病因探索的流行病学分析

目的了解分析中学生视力不良状况及其形成的病因,为开展视力保护工作提供科学依据。方法以某重点中学的初中新生为对象,按照《2005年中国学生体质与健康调研实施方案和检测细则》的统一标准,采用国际标准对数视力表进行连续三年(2007年至2009年)视力追踪监测。结果初中入学新生学生视力不良率为61.6%,并呈逐年上升趋势,同时重度视力不良所占比重逐渐增高;女生视力不良率显著高于男生,但上升幅度未见统计学差异。结论初中学生视力不良状况严重,应在阐明影响视力不良发生相关因素的基础上,及早采取有效的综合防治措施保护学生视力。

直切语文的本原——重庆市高中语文教学研究方阵巡礼

正方阵扫描巴人巴国,这片土地对于国人来说,神秘是最可能的直接印象。缘着巴文化而来的重庆语文教研,揭示教育的神秘、直切教育的本原,也就成了几代人的不懈追求:不管是从20世纪80年代倡导并践行"导读"的黎见明先生那一代人身上,还是20世纪较晚一些时期黄新生等诸先生的身上,都可以觅见追求语文"直切"的光芒。这样的身影还有很多,秦建秋先生、萧仁杰先生、李万良先生、童伟民先生、王学文先生、文兰森先生、周先乾先生、王世群先"

2007年高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究(1)

本文通过对2007年重庆高考物理试题的遥题剖析和整体统计研究，对其命题的成功之处和不足之处提出见解，论及了物理高考命题应当遵循的几个原则。本文给物理教师提出了高效复习的教学建议，给命题者提出了科学命题的命题建议。

关于中学美术教育的思考

在美术教学中,我们应以教材内容和学生需求出发,有所侧重,既保证体验学习的实效性又保持体验学习方式的多样性,使每一堂课都成为学生对客观世界意义的领悟,对生命意义的体验和对生命价值的体验,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。

“接受式音乐治疗方法”在中学音乐课堂教学的运用

基于音乐新课标要求,针对当前中学生普遍存在的心理问题,探索将音乐治疗的科学方法与音乐教学相结合,形成特色的音乐减压课堂,以促进中学生心理健康发展。此次探索是有益的尝试,能使广大的中学生群体受益,具有极强的普惠作用和现实意义。

2009年高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究(一)

本文是在2006年、2007年、2008年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究的基础上继续深入研究2009年高考（重庆）理科综合试卷物理试题。进一步发掘重庆高考物理自主命题的规律，指导重庆高三物理复习和高一高二物理教学。

2009年高考(重庆)理科综合试卷 物理试题研究(二)

本文是在2006年、2007年、2008年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究的基础上继续深入研究2009年高考（重庆）理科综合试卷物理试题，并进一步发掘重庆高考物理自主命题的规律，指导重庆高三物理复习和高一高二物理教学。

浅析游戏教学法在中学体育教学中应用的策略

随着教育事业的改革,游戏教学法越来越受到教育工作者的重视,这是因为游戏教学具有较强的趣味性与教育性,对于提升教学效率是非常重要的。本文从中学体育教学的角度出发,分析了游戏教学法的概念与特点,并就如何在中学体育教学中应用游戏教学法进行了探讨。

课外音乐训练对中学生注意品质影响的调查研究

注意力(品质)在音乐训练(学习)中具有重要作用。为探寻课外音乐训练对中学生注意品质的影响,选择经典的心理学量表对重庆市三所中学的学生进行测试,结果显示:课外音乐训练可影响中学生的注意品质,但不能改进所有中学生注意品质。因此有针对性的选择音乐课程,有效的利用课外音乐训练培养中学生注意品质,才能促进学生健康全面的发展。

2007年高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究(2)

（接上期）21．氧气钢瓶充气后压强高于外界大气压。假设缓慢漏气时瓶内外温度始终相等且保持不变，忽略氧气分子之间的相互作用。