院系互动式教学模式在临床检验学教学中的可行性分析

临床医学检验技术随着当代科技的发展而日益迅速地发展着．临床医学检验已成为医学领域中快速发展的学科之一。然而当前临床检验学的现实授课和临床严重脱钩，急需变革以应对飞速发展的医学检验。造成此现象的主要原因有客观和主观两个方面。临床检验学的特点是与仪器设备有紧密联系，具有较强的实验操作性，但由于教学经费的不足，不能、也没有必要购置大量昂贵的仪器，所以在教学中所讲授的大多数是基础的、经典的手段，实验安排也主要以手工操作为主，同临床检验科所配备的先进自动化检测仪器、新技术新方法相比显得既古老又落后。学员在实习和毕业后工作，会感到在校所学的和临床工作有巨大差距。

对检验医师培养的几点认识

通过剖析国家教育部对检验本科培养的目标要求,分析国内对检验医师岗位设立的要求和现实困难,探索培养真正意义上检验医师的具体措施和努力方向,为改进现有培养模式和培养方法提出具体的指导意见。培养真正意义上的检验医师是国内外医学发展的必然趋势,必须按照国家要求对现有培养方式、培养条件和培养措施加以改进,以满足培养检验医师的现实需要。

面对老龄化社会的临床医学检验

按一般惯例,社会中60岁以上的老年人占人口的10％以上时,则进入老龄化社会,按此计算我国已进入老龄化社会。随着人民生活环境的改善、寿命延长,老龄人口还会逐渐增多,面对这1亿多老龄人的医疗保健,临床医学检验工作如何适应?谈点看法。

Winodws多媒体生理学实验教学系统的建立

目的：研制了一套新垢生理学实验教学系统。方法：软件选用Windows操作环境，采用VB可视华软件，设计标准友好的人机界面和面向对象的多媒体专家系统；硬件采用全程控设计，通过设计虚拟设备面，实现放大器，数据采集，刺激器参数的全程序控制。结果与结论：该系统已成功应用于多所院校生理学教学实验，系统具有全中文菜单，交互性好，操作简便，功能齐全的特点。

《临床基础检验学》实验教学应重视的几个方面

<临床基础检验学>(以下简称<临检>)是门专业性和技术性很强的课程,亦是一门实践性很强、涉及面很广的专业学科,而实验课是这门课的关键内容.如何搞好实验课,增强学生的基本技能训练,为学生以后的实习与工作打下基础,培养"实用型"医学检验人才,我们认为,应着重注意以下几个方面.

新型隐球菌脑膜炎一例及菌株鉴定

新型隐球菌脑膜炎一例及菌株鉴定Ａｃａｓｅｏｆｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓｏｆｃｒｙｐｔｏｃｏｃｃｕｓｎｅｏｆｏｒｍａｎｓａｎｄｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｔｒａｉｎ解晓珍，田洪明（重庆第三军医大学附属新桥医院检验科）重庆，６３００３７潘绍武（重庆...

呼吸内科下呼吸道感染铜绿假单胞菌的耐药性分析

目的研究呼吸内科患者下呼吸道感染的铜绿假单胞菌对抗菌药物的耐药情况,为临床医师合理用药提供依据。方法收集2009年1～12月诊断为下呼吸道感染的呼吸内科住院患者的痰标本进行分离培养,并用全自动微生物分析仪进行鉴定和药敏实验。结果铜绿假单胞菌的耐药率以头孢曲松(97.2%)为最高,其次为复方新诺明(72.2%)、头孢噻肟(62.5%)、头孢唑肟(62.5%)、四环素(62.5%)、氨曲南(51.4%),有6种抗菌药物的耐药率达到了50%。结论呼吸内科下呼吸道感染的铜绿假单胞菌具有多重耐药性,临床需要合理谨慎使用抗菌药物。

基于PBL模式的临床生物化学综合实验教学的初步探讨

为提高学生对于临床生化实验课的学习兴趣,培养自主学习、综合分析、解决实际问题的能力,笔者在综合性实验的教学中尝试引入PBL模式,取得了较好的教学效果。

联合国苏丹特派团伤病员空运后送的组织实施

联合国维和任务区卫勤保障,通过专业的计划、组织、协调、实施、评估和监控,维护联合国维和行动人员的健康与安全。联合国苏丹特派团在任务区内有21个出兵国一级医院、5所出兵国二级医院、1所出兵国三级医院、3所合同三级医院以及任务区外的3所合同四级医院，

注重实验报告的书写,培养学生分析问题解决问题的能力

医学检验是一门实践性很强的学科,是连接基础医学和临床医学的桥梁,学生在接受了基础学科和临床学科课程的学习后,还需进行临床检验实验技能的训练,训练的初期主要在相关的实验课中进行,以后进一步在医院的临床实习中进行。故实验课是学生掌握临床检验技能的第一基地。通过实验课,使学生掌握临床检验技能:培养学生动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力:巩固和深化所学的基础和临床知识,使感性认识上升到理性认识。

运用显微镜摄像进行血液学形态教学

《血液学及血液学检验》是医学检验系学生的专业课之一,要学好这门课,必须学好血液细胞形态学。血液细胞形态学是以血液细胞为特征的、进行细胞分类、鉴别和诊断的一门综合性学科。近年来,由于基础和临床医学的迅速发展。

增强HRP化学发光酶联免疫分析研究进展

本文综述了近几年增强化学发光分析中,辣根过氧化物酶/鲁米诺/增强剂/过氧化氢(HRP/luminol/enhancer/H2O2)体系中各种增强剂的发现发展过程及其广泛应用,通过罗列比较协同增强剂、增强液、代谢物增强剂等不同时期不同类型的增强剂,得出当今增强剂的研发规律,指出未来新型增强剂的研发方向。

聚合酶链反应及斑点杂交技术对喉尖锐湿疣复发原因的探讨

用通用引物介导的聚合酶链反应及其产物斑点杂交技术,对复发性喉尖锐湿疣组织中人乳头状瘤病毒(HPV)相关序列进行了检测和分型,结果例3次手术标本均为HPV6型,表明隐性感染和/或原发病灶未彻底清除,可能是喉尖锐湿疣复发的重要原因,因此建议手术时适当增大切除范围。

文化知识导入与大学英语教学

本文分析了目前大学英语教学过程中对学生进行英语文化背景知识传授的现状,指出学生英语文化背景知识相对于语言知识薄弱的原因,并提出相应的教学对策,以期帮助提高学生的文化背景常识,从而提高学生的综合应用英语的能力。

幽门螺杆菌抗原特异性 CD4＋T 细胞体外扩增及其在 Th 表位筛选中的初步应用

目的：建立幽门螺杆菌（ Helicobacter pylori，H．pylori）抗原特异性CD4＋T细胞体外扩增方法，并在Th表位筛选中初步应用。方法从H．pylori感染阳性患者中分离外周血单个核细胞（PBMC），以重组黏附素抗原（HpaA）进行体外刺激，分别摸索不同血清培养基、抗原刺激浓度、培养时间等体外扩增条件，并通过细胞内因子染色和流式细胞技术检测HpaA特异性CD4＋T细胞产生IFN-γ应答水平，从而建立H．pylori感染者抗原特异性CD4＋T淋巴细胞的体外扩增方法。同时，结合合成重叠肽技术，对抗原HpaA中可能的Th表位进行初步筛查。结果在含人AB血清的1640培养基中培养的抗原特异性CD4＋T细胞的扩增效率优于含胎牛血清的1640培养基； HpaA抗原初刺激浓度为0．2μmol/L时，抗原特异性CD4＋T细胞的比例最高；在抗原刺激浓度0．2μmol/L条件下，细胞培养9 d时出现特异性CD4＋T细胞应答，且在第15天时达到高峰值；以不同肽段对特异性CD4＋T细胞的IFN-γ应答水平检测分析中显示：针对本研究H．pylori感染个体，HpaA抗原中可能存在一个优势应答的Th细胞表位（HpaA220-237）。结论在人AB血清的1640培养基，0．2μmol/L为抗原刺激浓度，连续15 d扩增等培养条件下，在体外成功扩增出H．pylori抗原特异性CD4＋T淋巴细胞，可用于H．pylori抗原中Th表位的筛选和鉴定，为表位疫苗研究奠定实验基础。