国库集中支付制度对中学财务管理的影响

随着我国国库集中支付制度的改革不断深入,中学财务管理方面的工作也出现了一定的转变。文章阐述了国库集中支付制度的含义,对国库集中支付制度的影响进行分析,并提出改善具体意见,希望能对未来我国中学的财务工作带来帮助。

如何培养高中学生语文阅读兴趣

阅读是人类获得知识和信息、吸取精神养料、提高生存与发展能力的重要途径。在我们的日常生活中,阅读已经成为不可或缺的生命内容,人们常常把阅读看作打开知识宝库大门、通往人类精神世界的一把钥匙。这都充分说明了阅读的重要性,而高中语文教学其中关键的一项就是阅读教学,关系到能否培养学生正确理解语言文字的能力与习惯,也关系到学生的语文能力的高低、语文功能的发挥程度和语文教学的成败。因此,阅读教学在高中语文教学中占有十分重要的地位。

初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养探究

伴随课改工作的推进,初中美术课程已经逐步开始创新。在新标准之中,课程内容和学生们的实际生活有了诸多联系,使得学生的情感体验得到强化,同时还能起到审美意识的培养效果。为了保证质量,教师就需要在方法层面持续研究,结合学生们的状况,不断优化,从而让其更好地投入到课堂之中,完成任务,增强个人水平。本篇文章主要描述了初中学生审美心理特点,探讨了美术欣赏在学生审美能力的发展作用,并对于具体培养方法发表一些个人的观点和看法。

高中语文教学中学生创造性思维能力的培养

素质教育的核心内容是培养学生的能力,这其中学生的创新思维和创造能力是核心要素,是我们目前教育的核心目标,也是未来社会的人才需求标准。因此,如何在语文教学实践中培养学生的创造性思维,成了摆在语文教师面前的一个重要课题。本文作者结合自己十几年的语文教学经验,就如何在高中语文教学中培养学生的创造性思维能力提出几点具体的策略。

学校消防安全环境的几点思考

随着教育行业的不断发展,学校的数量、学校的规模以及在校的人数也在不断扩大。但随之而来的就是学校范围内不断增加的消防安全隐患以及消防安全事件。故而本文从现阶段各中学的校园消防安全问题出发进行分析,对提升校园消防安全性做出了探索和研究。

探讨教育激励理论在初中班级管理中的应用

教育激励理论作为一个先进的教育管理理论,其理论本质主要是以激励为主要出发点,通过合理的理论运用可以极大程度提升班级管理质量和效率,这使得其在学校教育中被广泛应用。教育激励理论对学生的成长发展具有重要意义,本文从初中班级管理实践出发,通过资料法、行动解释等方法深入探讨了教育激励理论的内涵和积极性,并为其如何应用在初中班级管理中提出可行性建议。

农村普通中学校本课程建设实践初探

作为一所农村普通高完中，生源质量的不济，升学率提升乏力是一直困扰我校发展的难题。随着国家高考改革方案的逐步明朗与实施，校本课程作为国家课程的有效补充和拓展延伸的地位愈发凸显。同时，兼具了学科专业特性和激发学生学习兴趣功能的校本课程，在学校特色化建设和发展中也显得更加重要。我校从三年前开始着力打造艺体见长的特色学校，学校把校本课程的开发建设作为学校特色打造的重要辅助手段。通过三年的实践，我们既有收获也有困惑。根据我校经验，校本课程开设与建设一般分为：开课筹备、实施与管理、评价与考核三大板块。三大板块也是三个环节，环环相扣缺一不可。具体操作实施中更要细心谨慎，一招不慎可能导致满盘皆输。下面我把我校校本课程建设的一些心得体会与大家分享，希望能对其他同类学校的校本课程建设提供参考与帮助！

家校携手共同育德策略研究

家校携手共育,要重在“合力”上下功夫,必须摒弃对传统家校关系的认识,充分认识到家长也是学校教育的优秀资源。在学校的管理和教育中应该充分合理地利用好这一资源,更好地形成家校共育的“合力”,真正地形成1加1大于2的效应。因此,我们需要进一步加强家校携手共同育德的策略研究。

凝心聚力谋“三点”，形具神备抓“三课”

2010年，重庆市高中新课程改革启动。“课程改革关键在于实施，如何将新课程所倡导的理念转化成为实施者自己的信念或行动哲学，是普通高中课程改革工作的重中之重。”重庆第二十三中学校，一所有七十年历史的农村普通完中，高中新课程改革怎么办？“求真”、“笃行”是二十三中人的回答。

核心素养下《原电池》一课的探究教学与对策

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验具有丰富的教学功能,有利于学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。核心素养中的实验探究更加注重学生的主体地位,要求能根据探究目的设计试验方案,完成实验操作,能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论,使学生变被动为主动,真正成为学习的主人。本文通过对高二化学《原电池》这节课的探究教学,从学生角度分析了出现问题的原因,对本节课的反思提出了解决探究教学中学生可能出现学习困难的方法。

初中化学《原电池》一课的探究教学与对策

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验具有丰富的教学功能,有利于学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。核心素养中的实验探究更加注重学生的主体地位,要求能根据探究目的设计试验方案,完成实验操作,能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论,使学生变被动为主动,真正成为学习的主人。本文通过对高二化学《原电池》这节课的探究教学,从学生角度分析了出现问题的原因,对本节课的反思提出了解决探究教学中学生可能出现学习困难的方法。

微探如何平衡农村初中体育发展

体育作为独立的学科存在于当下的中国教育体制中,是中国教育中不可或缺的一部分。而体育学科在中国的发展历时已久,尽管拥有一定的体育教育体制,但在不同阶段和不同区域中其发展存在一定的差异性,本文即主要结合体育教育的整体发展,微探如何平衡农村初中体育发展。

议信息技术教学中对学生“综合素质能力”的培养

当前,随着社会的发展,信息技术全面融入了我们 的生活,渗透到我们所能接触到的每一个角落.对学生的综合 素质能力的培养,是我们一线信息技术老师的重要职责,也是 新时代教育工作者所面临的一个重要课题.

组建学科技能大赛促进集团教师教研能力协同发展策略研究

学科技能竞赛是提高参赛教师教研能力的有效路径,它能够有效地提高教师的综合素质和职业素养。本文阐述的是组建学科技能大赛对促进集团教师教研能力协同发展的作用,并且在此基础上,通过深入研究探讨,总结了开展学科技能大赛以提高教师教研能力的有效策略。

初中语文写作分析

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。要想提高初中学生的写作水平,就应该从生活出发,让学生学会观察生活,体验生活,并善于从生活中总结出经验与感悟。这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征,以下结合自己的教学实践谈谈写作教学的有效性。

在语文课堂中培养学生的想象能力

如今的高中语文课堂教学,在应试教育及功利教育的大环境下,老师往往忽视对学生想象能力的培养,即使一些有趣的课文、有趣的诗歌、有趣的阅读,也常常以考题的形式来讲解。长此以往,不仅戕害了学生的阅读兴趣,而且严重地束缚甚至扼杀了学生的创造能力和创新能力。因此,笔者认为在语文课堂中运用激发创造的想象思维,从三个方面来培养学生的想象能力。这样,学生才会把语文当成一种乐趣、一种享受、一种收获、一种幸福。

利用有效教学,让初中英语教学更精彩

随着新课程改革的不断推进,对初中英语教学提出了更高的要求,需要教师改进和创新课堂教学方法,以便优化课堂结构,培养学生的英语实践能力和创造能力,提高教师教学的质量。那么,在初中英语教学中,如何利用有效教学让英语课堂更加精彩,成为教师值得探索的问题。结合自身教学经验,谈几点初中英语教学的有效策略,以供各位同仁参考。

高中语文课堂中多维互动教学模式的实践方法

随着教育改革的不断深入，高中语文课堂教学也发生了巨大的变化。本文探索了高中语文课堂中，针对高中语文写作教学中没有明确写作目标和写作教材、写作教学形式单一、缺乏写作教学兴趣等现状，以解决高中语文写作教学中实际问题为目标，以生命对话动力观、互动教学理论、建构主义教学理论为依据，采用文献研究法、课堂实践观察法、访谈法等研究方法，多维互动教学模式的具体应用，希望可以为相关教师提供借鉴和参考，旨在提高高中语文课堂教学综合质量，持续推进我区素质教育改革。关键词：

浅谈初中数学教学

数学是一切科学的基础,其重要性不言而喻。数学与我们每个人都息息相关,对于我们每个人来说并不陌生,它广泛的应用于我们的生活。但由于一些差异,每个人心中的数学都大不相同,许多人对于数学都有着自己的理解。

提高初中美术课堂教学效率的几点策略

当前我国初中美术教育在传统观念的制约下,教学成效尚未达到教育改革的要求,要推动初中美术教育的发展,提高初中学生的整体素质,必须对其进行改革与创新,以提高其创新能力和可持续发展能力。通过这种方式,可以使学生的艺术审美、艺术理解等素质得到提高,从而使美术教学价值得以实现。基于此,文章首先分析了初中美术课堂教学的现状,然后重点探究了提高初中美术课堂教学效率的策略,旨在增强美术教学实效。