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小学班级微信群的价值存在与多元管理
被引量:
3
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作者
朱永永
王文杰
《教学与管理》
北大核心
2020年第17期19-21,共3页
班级微信群有效地将家长参与和融入小学家校共育的距离缩短,切实增进了家校共育的融通教育效用。其作为连接家庭和学校教育的重要一环,被赋予新的及时沟通价值、群体集聚价值和示范传播价值。通过对班级微信群进行多元管理,能够推动小...
班级微信群有效地将家长参与和融入小学家校共育的距离缩短,切实增进了家校共育的融通教育效用。其作为连接家庭和学校教育的重要一环,被赋予新的及时沟通价值、群体集聚价值和示范传播价值。通过对班级微信群进行多元管理,能够推动小学家校共育的稳定发展。
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关键词
班级微信群
价值裂变
群舆论
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题名
小学班级微信群的价值存在与多元管理
被引量:
3
1
作者
朱永永
王文杰
机构
重庆第二师范学院中国家庭经济研究中心
重庆
谢家湾小学校
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第17期19-21,共3页
基金
2020年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目青年基金“小学家校共育工作标准及其指标测度研究”(20XJC880009)
重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”2019年课题“智慧小学家校共育工作标准制定与资源研发”(JDKT201902)的科研成果。
文摘
班级微信群有效地将家长参与和融入小学家校共育的距离缩短,切实增进了家校共育的融通教育效用。其作为连接家庭和学校教育的重要一环,被赋予新的及时沟通价值、群体集聚价值和示范传播价值。通过对班级微信群进行多元管理,能够推动小学家校共育的稳定发展。
关键词
班级微信群
价值裂变
群舆论
分类号
G626 [文化科学—教育学]
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学班级微信群的价值存在与多元管理
朱永永
王文杰
《教学与管理》
北大核心
2020
3
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