普通本科院校分析化学课程的教学改革

针对众多普通本科院校分析化学课程在课堂教学中普遍存在的满堂灌且效率低的问题,基于理论课和实验课各自的特点,从强调学生预习、合理利用微课教学、增加综合性与设计性实验以及改善实验报告等多角度进行阐述,旨在为分析化学的教学改革提供参考。